东西半球划分的探究
2025-09-29 12:01:07 0 举报AI智能生成
东西半球探究
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大纲/内容
1. 入坑 (建立初步认知)
教学策略: 通过复习旧知引出学生自然猜想
旧知：0°纬线划分南北半球
目的: 建立初步认知框架
具体内容:
学生旧知初探东西半球划分（成功入坑）
探索东西半球划分奥秘
发现分界线的陆地难题
2.爬坑（东西半球划分的困惑 ，产生认知冲突，引发思考）
核心冲突点: 当学生发现0°/180°划分导致大陆被分割时
结果: 产生强烈认知冲突
探究方向: 寻找理想分界线
学生活动1: 观察地球仪
学生活动2: 小组讨论合适的分界线，并阐明理由。
目标: 重新定义东西半球分界线
3. 出坑(破解分界谜题，构建新知识)
方法: 通过实验对比东西半球划分方案的科学性与合理性
成果:
掌握出坑方法 （学生活动）: 制作经度尺，并进行展示。
进行知识迁移（学生活动） : 课堂练习
最终结论: 揭示科学分界线的奥秘
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