大学校园景观弹性共享空间利用率低鱼骨图

一、空间利用率低 1. 人因 师生需求多样（休息、讨论、展示），但空间单一。 缺乏用户参与设计，导致不匹配。 跨学科交流意愿强，但无平台支持。 2. 环境因 新校区水系丰富，但景观未与建筑融合。 天气多变（如雨天），空间适应性差。 绿化美观但静态，无互动元素。 3. 管理因 缺乏跨部门协调，科研成果未融入空间。 无使用反馈机制，无法优化。 资源分配不均，优先教学忽略共享。 4. 方法因 传统设计忽略弹性与互动。 规划过程未采用用户中心方法。 缺乏数字化工具辅助管理。 5. 材料因 固定家具无法适应多场景。 墙面材料单一，无展示功能。 设备耐用性差，易损耗。 6. 测量因 无数据反馈机制，无法量化利用率。 缺乏绩效评估指标。 未监测用户行为变化。