初步构建课堂情绪表达指标体系
2026-06-20
第一阶段：实证关系探究
2026-06-10
2027-01-20
2026-10-01
第三阶段：AI工具开发
2026-07-10
完成指标体系的可检测与可量化论证
完成工具内部测试与初步功能验证
2026-08-20
第二阶段：指标体系构建
选取试点院校开展小范围应用
启动问卷调查与课堂观察
2026-07-30
第四阶段：试点应用与成果落地
2026-5-20
2026-12-20
设计工具架构集成语音情绪识别与自然语言处理API
2026-09-10
完善工具功能与应用模式形成最终研究成果
开发私密、自主、非评判的教师自我觉察工具原型
收集反馈数据检验工具有效性与实用性
完成数据收集与分析明确心理健康、情绪劳动策略、课堂情绪表达与学生心理适应四者关系机制
高职教师课堂情绪自我觉察工具研究时间轴
开展教师深度访谈
结合情绪维度理论与第一阶段成果进行文献分析
2026-10-20
2026-05-01
