提炼游戏化、书法启蒙经验
形成教学路径
理论背景
城乡分层推广
基本思路
“融实语文”教学主张
文献研究
形成《幼小语美衔接教学实施建议》
组建团队
邀请专家指导
行动研究
成果体系
研发三类课型
研究方法
模式构建（2023.01-2024.06）
实践优化（2024.03-2026.03）
教学案例
理念：“扎根实际、融于生活、突出素养”
“墨润书香・文美共生”小学语墨跨学科融合教学体系
对比分析
专家咨询
体系构建
本土化教学资源
问题分析
构建路径
明确幼小语美衔接点
“三维扎实”目标：扎实读写基础、扎实能力运用、扎实素养培育
构建教学模式
四维融合”路径：资源、形式、场域、学科
整合水墨课题
城区校优质化实施路径
教师评价标准
学生评价标准
通渭县西关小学低年级为试点
成果迁移（2020.03-2022.12）
研读新课标
农村校低成本、易操作实施路径
微课
案例研究
资源开发（2023.09-2025.12）
校本读物
多元评价体系
