理论支撑
操作规范概念理解探究能力科学态度
三段式闭环教学流程
梳理国内研究现状，识别研究空白与不足
课标研读
依托实验测评、知识测试、探究能力量表、课堂观察等多元数据检验教学成效，结合实践反馈开展多轮迭代优化
深挖教学实践痛点，获取一线教学反馈
教师访谈
开展实践
明确研究核心要素与设计原则
研究思路
立足本校信息化设备条件开展实践
依托开源仿真平台与生成式AI工具
提炼可复制、可推广的教学模式、典型课例与实施策略
技术集成
教学流程
第四阶段：选开展实验研究（实验班vs对照班）
第一阶段：调研与问题诊断（理论与现实依据）
针对重难点，开发配套虚实融合实验资源
教学模式
AI驱动—虚实融合—双线共生
深入理解课程标准，明确教学目标与方向
课前虚拟预演、课中虚实联动、课后智能拓展
集成行为识别、误区诊断、个性化推送等功能
第二阶段：模式构建与开发
文献综述
聚焦实验开出率不足、危化实验难实操、微观机理难可视化、课堂评价单一等现实痛点
资源开发
四维评价体系
师生问卷
梳理实验教学现状，了解师生实际需求
建构主义、具身认知、智慧学习环境理论
第三阶段：技术集成与资源开发
第五阶段：评价体系构建与成果提炼
