图书-控制论认知
2018-04-23 11:09:43 20 举报
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图书 <控制论> 思维导图笔记
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大纲/内容
对目标的控制<br>的原理<br>
控制的作用,<br>为什么需要控制?<br>
因为现状和期望的目标不一致<br>
控制的作用:<br>使目标的可能性空间缩小<br>
举例:<br>鸟存在2种状态,飞走或被捕<br>制作一个大网,通过网使鸟的<br>可能性减小为1种状态,被捕<br>
控制的模型
目标发展的所有可能状态<br>成为可能性空间<br>
控制就是使目标的可能性空间<br>缩小,剩余的可能性空间就是期望的<br>
控制的方式或手段
带记忆的控制
共轭控制
原理介绍: 数学公式 -ABA<br>就是先将A转换成B,然后可以对B进行控制<br>完成后再将B转换回A.<br>
举例: 曹冲称象<br>将大象的重量想转换成小块石头的重量,<br>然后在称重石头<br>
信息论的原理<br>
信息的定义
信息是使可能性空间缩小
信息传递
信息传递的模型
客体 主体<br>信息源 ---(信道)-> 信息接受者<br>
信息传递过程中规律
信息只会减少不会增加<br>
噪音存在<br>
增强信息传递过程中<br>的正确性<br>
用不同信道传递信息
反例:<br>曹参杀人,多人传递后,他母亲也相信了<br>错误在信源,是人同名,虽然多次传递但<br>都是来自同一个信道<br>
传递信道有开关,无信息传递时<br>信道关闭,减少噪音<br>
黑箱认识论
认识论的模型
实践 -> 理论 -> 实践<br>
|实践结果--A(黑箱作为客体) <--实践---- D(人)<br>| | <br>C(比较) |<br>| 理论结果---B(假设的理论模型) <---用理论预测<br><br>根据目标差对理论修改<br>
解释:<br>1 最初根据实践去观察黑箱的输入与输出关系<br>假设个理论去推测它内部的原理<br>2 然后该理论获得指导,再去实践,对比预测值<br>和实际值的差别,然后修改理论<br>3 继续实践,循环,这样理论不断接近真理<br>
认识的过程<br>
1 从黑箱外部观察<br>
观察黑箱的输出与输入的关系<br>假设这个它内部的原理<br>
2 部分打开黑箱<br>
可以观察到新的输出,<br>进而能控制更多的输入或更精确控制<br>
3 逐层打开黑箱,认知能力更加深入<br>
举例: 生物遗传规律的发现<br>
1 孟德尔的豌豆杂交实验是从黑盒外观察和控制<br>发现遗传花色的遗传因子分别从父亲和母亲方获取<br>,控制父亲和母亲的颜色然后观察子女的颜色性状<br>各从父母方获得一半遗传性状<br>
2 后面的生物学家通过显微镜观察发现,遗传性状是<br>受染色体控制,然后染色体是由基因构成.<br>然后通过果蝇白眼和红眼遗传实验找到控制果蝇<br>性状的染色体上的某个位置的基因<br>
认识能力提高的本质
增加黑盒的可观察变量
增加黑盒可控制变量
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