考研数学之独立解题体系

无法独立全对

标注③

计划理论上很强大，但不断回顾旧题与做总结，势必导致向前推进看似缓慢。此时心态尤为重要，按照自己的节奏稳扎稳打过完一轮，应能直接上手真题。取上得中，即使未能达到预期境界，坚持独立解题，最终效果也一定会比去年好。还需试行一段时间再改进…总原则不能动！

①分析题干并揣摩 欲考察知识点：②回忆可能方法

适当练几道1000题优先级低于全书

“重要的题目做三遍！！”

标记“②过”定期回顾刷题本

“纵横解题术”

暂定7月中下旬~8月初开始。以下是任务优先级：

理论上，二轮可直接上真题

可行性

分析原因-->重做-->题目摘录进错题本

③  660等习题集抽空尽量做 (李林108、张宇闭关修炼)做不完很正常，还是要谨记优先回顾做过的旧题！

定期重做(一周-->15天-->30天--…)

真正的错题本！(顽固重难点、易错点) 重点分析、不断回顾深化认识、完全掌握

④  谨记抄在纸上的东西，终究不是自己的。

定期重做例题

强化班视频

标记①-->一步步看答案-->独立完整算一遍-->对未掌握方法进行巩固

二战/二轮有一定基础

最大隐患：进度问题

独立全对

总原则

简单题，“过”(偶尔回顾，防止 \"瞬时记忆\")

卡壳

①  一刷早年真题，主要任务，优先完成。

⑤  不要形式主义！拒绝完美主义！

刷全书（遮住例题答案，当习题集做）

还是不会

                                           错题分析“三境界”一阶：就题论题。分析错误/卡壳原因、为什么这么做？关键突破点是什么？若有盲点，适当罚抄。二阶：举一反三。题干&设问为什么是这样？隐藏着什么命题点？中间差距如何抹平？类似处理在哪题见过？是否有更本质的解法？客观题是否有特殊解法？积累反例。三阶：立场转换。命题者/教师视角。如何设置干扰项？该知识点还可以怎么考？如何改(综合)题？

①  全书以及课上典例的优先级应高于1000题这类习题集(旧版660还是要尽量全做的)，别盲目为了刷完1000题而忽视典例以及回顾错题，本末倒置！

如果手头还有很多没有深度利用的旧题，就不要去大量招惹新题！！

③  除了错题/好题标记外，不要在题目上写任何提示性信息，以便于回顾时独立解题。必要时单独抄出题干

②  一主一辅制，有一定基础后，把全书类辅导书当成习题集、把强化班当刷题班，都应先独立解题，切忌被动，光看不练；听课时切忌把大量时间用于照抄板书！

二轮初定

细则

④  锦上添花(选做)。毛纲源、陈文灯、方浩、李林相关资料(当习题集刷)，想多看看，但恐怕没时间，待定…

②  二刷全书，重点在于完善知识体系和回顾错题，在   完成真题后进行，因一轮时不断在滚动，应比较熟悉。