一、决定阅读内容的优先级
内容的优先级
有用
是知道了更好。这部分不需要立刻阅读，也许可以等到你不太忙时再去读
不重要
可能是不小心寄给你的，或是掺杂在有用或必要的信息中，或是你已经知道的信息
直接阅读的缺点
1.你不会以最恰当的顺序阅读。<br>
2.开始阅读的时候，你不知道自己大概会遇到什么内容。
如何阅读
大致了解整体的内容与结构之后才开始阅读
根据阅读内容的性质、难度与目的调整阅读的速度
二、浏览
为什么要浏览？
在开始仔细阅读之前，对整个内容有大致的了解，<br>以判断其价值，知道该什么时候去读它，又需要投入多少精力
如何浏览
挑出跟阅读目的有关的关键词，其他内容一律略过
不时缩小范围, 寻找你需要的那部分
浏览的好处
评估
让你快速“阅读”完整篇文章，找出关键词，借此大致了解其内容，以评估其对你的价值。
了解结构
让你大致了解其结构之后开始仔细阅读时，你就知道会遇到什么内容。
三、分类
为什么要分类？
浏览时，评估阅读内容的价值，以决定该什么时候去读，又需要投入多少精力
对阅读内容进行分类
不重要的
已经有一位作者建议过，如果你是工作人士，把这部分丢去做纸类回收！
四、略读
目的
掌握阅读内容的主旨和结构, 不吸收所有的文字和细节
段落与主题句<br>
在以描述事实或说明为目的的文章中，一个段落通常只包含一个主旨。<br>而段落中通常就有一个句子表达出这个主旨，因此这个句子也称为“主题句”。<br>
主题句的分布方式
主题句为段落的第一句
作者在段落一开始就说明其主题，然后举例说明、支持或详加解释这个主题。
主题句为段落的最后一句<br>
作者先旁敲侧击，最后才引出其主题。
主题句为段落的第二句
段落的第一句用来连接上一段，或是当做开场白
文章摘要
把各段落的主题句连接起来，稍加修饰，就可以当成整篇文章的摘要。
标记
视觉标记
大小标题
下划线、粗体、斜体
编号（数字或字母编号）、项目符号
语言标记
1、第一点、首先（first）
引申出 “第二、再者”（second）、“第三”（third）
2、例如（forexample）
这个词的后面通常是详细的例子，在略读阶段你的目的是掌握内容概要，因此可以先略过去不看。<br>
3、因此（therefore）
这个词的后面则可能是重要的结论，总结了前面的内容，因此在略读的阶段，这是你要寻找的句子。
如何使用？
减速
这些文字暗示你，你应该把速度慢下来，因为接下来会有思路上的转折：
•然而<br>•虽然<br>•另一方面<br>•但是<br>•尽管<br>•尽管如此<br>•而是
继续
这些文字暗示你，接下来会有更多同样的内容：
•而且、此外<br>•而且<br>•以及<br>•此外<br>•也<br>•同样地
重点来了
这些文字暗示你，接下来会有一个总结或结论：
•因此<br>•然后<br>•最后<br>•所以
如何略读
1、用你最快的速度阅读
2、遇到有趣的地方，不要停下来
3、如果有标题、目录和总结，先读这几个部分
4、阅读文件或篇章的第一段
5、阅读接下来每一段的第一句，而且只读第一句。
6、这些段落的第一句，应该能够按照逻辑顺序连贯起来。
7、在结尾的部分，放慢速度，把最后两三段完整读过去。
五、SQ3R阅读法
步骤一：纵览（Survey）
如果是阅读特定章节
浏览目录甚至是索引，找到目标内容。
如果是阅读整份文件
略读整份文件
不要跳过前言或摘要，以免错过文章目的、结构和主旨等。
步骤二：问题（Question）
时时对阅读的内容提出问题，进行思考
这份内容的主题到底是什么？
（1）在前言中，作者说这份资料会涵盖到某某领域，但是在大标题里似乎没提到。作者是不是把它与其他点联系在一起，放在别的标题下了？<br>（2）作者一开始说他会提出四点理由，我只找到三点。第四点是什么？<br>（3）我同意这四点理由吗？<br>（4）这个结论似乎很牵强。作者有没有提出证据支持？
作者有没有拿出证据支持他的论点？<br>
（1）作者的意见似乎与我的意见、老师的意见或别的作者的意见互相冲突。这个作者拿出的证据比别人的证据更充分吗？为什么？<br>（2）这真的是作者的意思吗？还是他只是在讽刺？<br>（3）作者访问了多少人，最后达到这个结论？<br>（4）作者的论点似乎太诉诸情绪。他是不是想借此左右我的想法？
步骤三：阅读（Read）
寻找纵览时产生的问题的答案
确认每个段落的主题，并更深入地了解， 寻找支持的细节
也就是你在纵览阶段刻意忽略过去的例子和说明等。
注意：
如果之前是纵览整本书，应该继续纵览本章节，之后才开始仔细阅读。<br>
第一次阅读时不要做笔记，以免思路被打断
步骤四：回忆（Recall）
做笔记，回忆本章作者提出论点，或每段的主旨和支持的细节。
步骤五：检查（Review）
确认没有遗漏重要内容<br>
确定你非常清楚作者如何架构其内容，也没有不明不白的地方
确认已经找到先前问题的答案
回想自己在纵览及仔细阅读时心中产生的问题。还是应该把这些问题记下来，去别处找答案？
确认已经记录所有的论点和重要细节
这是你检查笔记的机会。把遗漏的内容补充上去，确定你的笔记忠实反映出原文的结构
六、总结: 如何进行一次高效的阅读
1. 浏览内容
挑出关键词，留意视觉或语言标记
评估内容优先级
了解文章大致结构
2. 略读
快速阅读每段的主题句（第一句或最后一句）
标题、目录、总结 等
结尾的部分放慢速度，完整阅读最后两三段
3. 阅读
寻找纵览时产生的问题的答案
确认每个段落的主题，并更深入地了解， 寻找支持的细节
4. 做笔记
做笔记，回忆本章作者提出论点，或每段的主旨和支持的细节。(可以参考本笔记的结构)
