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《教育理念》读书笔记

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《教育理念》读书笔记

2020-02-12 16:51:01   353  举报

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AI智能生成

教资-教育理念全重点

学习笔记

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大纲/内容

教师观

教师角色转变

教师与学生

是学生学习的<u><font color="#ff9999"><b>促进者</b></font></u>

教学与研究

是教育教学的<font color="#ff9999"><u><b>研究者</b></u></font>

教学与课程

是课程的<u><b><font color="#ff9999">建设者和开发者</font></b></u>

学校与社区

是<u><b><font color="#ff9999">社区型的开放教师</font></b></u>

教学行为观点转变

师生关系

强调尊重，赞赏民主，互动，教学相长<br>

对待教学

强调帮助，引导启发

对待自我

强调反思与终身学习发展

对待其他教育者

强调合作

现代教学观

教学是课程创生和开发的过程

教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程

教学过程重于教学结果

教学更关注人而不止是科学

材料分析答题模板

职业理念模板

老师做法妥当/不妥当，符合/不符合xx观的具体要求

首先，xx观强调...，材料中...

其次...再次...最后...

因此，作为一个教师，要充分实践xx观...

教师职业道德

该教师行为符合/不符合教师职业道德，值得/不值得我们学习

首先，教师行为体现了...的职业道德，强调教师...(具体材料分析)

其次...再次...最后...（材料中有多少点就分析多少点）

因此，作为教师，要遵守教师职业道德...

教育观

素质教育的提出

1993年，国家文件正式提出

1999年，全国推行实施素质教育

2006年，义务教育法写进法律

素质教育重点

<font color="#ff9999"><u>提高国民素质</u></font>为<u><b><font color="#ff9999">根本宗旨</font></b></u>

培养学生<u><font color="#ff9999">创新精神</font></u>和<u><font color="#ff9999">实践能力</font></u>为重点

素质教育内涵

面向全体学生的教育

促进学生全面发展的教育

促进学生个性发展的教育

是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

评价观

评价目的是<u><font color="#31a8e0">促进发展</font></u>

评价<u style=""><font color="#31a8e0">内容多元化</font></u>

评价<u><font color="#31a8e0">方式多样化</font></u>

评价<u style=""><font color="#31a8e0">主体多元化</font></u>

注重<u><font color="#31a8e0">评价过程</font></u>

学生观/儿童观

学生/儿童是一个完整的生命个体

学生/儿童个体间存在很大差异性

学生/儿童具有巨大的发展潜能

学生/儿童成长需要人文关怀

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教育理念考点复习总结

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