核心素养下教学设计
2020-05-25 13:47:49 0 举报
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核心素养下教学设计
作者其他创作
大纲/内容
教材分析
相互呼应
教学目标要按照学科核心素养的各要素来设计并且做到可以评价
教学方法的设计要根据学情支持核心素养落实的方法
教学环境的设计为开展信息技术学科核心素养的培养做支撑
任务的设计需要反映教学目标设计中核心素养的各要素的落实，而完成任务的过程要符合学情分析，方法要符合学生的学情
教学评价的设计要能真实地评价学生达成学科核心素养各要素的情况，评价量规的设计和评价方法的设计要可行而切合实际。
教材分析由结构内容和地位作用组成，着重分析教材内容中体现学科核心素养各要素的地方
与学科核心素养之间的关系
教学设计环节
学情分析由学习心理特征和已有基础组成，重点分析学生已有的学科核心素养基础，存在什么薄弱环节，学习心理特征是否支持学科核心素养各要素的培养。
教学评价
学情分析
奠定基础
教学方法
教学目标设计包括重难点
教学过程：任务驱动法
教学环境
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