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四级语法

2020-04-27 11:29:37   5  举报

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四级英语知识点概要

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大纲/内容

复杂句

并列句

概念

由大于等于2个简单句构成，并且各简单句之间无从属关系

或有“；”，“：”，“——”出现也属于并列句

并列连词的类型FANBOYS

表并列：and，nor

表转折：but，yet

表选择：or

表因果：so（先因后果），for（先果后因）

复合句

名词性从句

主语从句

宾语从句

时态问题

主句一般过去时

从句

一般现在时（客观真理）

与过去相关的时态

主句一般现在时

从句根据具体情况而定

主句一般将来时

从句根据具体情况而定

表语从句

同位语从句

定语从句

构成：先行词+关系代词+从句

关系代词

指人

作主语：who/that

作宾语：who/whom/that/省略

注意：作宾语时，前有介词只能用whom

指物

作主语：which/that

作宾语：which/that/省略

注意：作宾语时，前有介词只能用which

whose

作定语，可指人也可指物

限制性定语从句与非限制性定语从句

限制性定语从句

意义上：修饰限定

关系词：that/which/who

非限制性定语从句

形式上：前有“，”

意义上：解释说明

关系词：as/which/who（不能用that）

关系词的选择

that

当先行词被最高级或序数词修饰时，指物用that

当主句已有who/which时，只能用that

当先行词既有人又有物时，只能用that

当先行词为all,much,few,little···等不定代词时，只用that

which

非限制行定语从句只用which

在限制性定从中，关系代词前有介词时，关系词只用which

在限定从中，如果两个定从，其中一个已经用that，另一个只用which

同位语从句与定语从句的差异

同位语从句

引导词功能：只起连接作用，不充当成分

引导词地位：一般不能被省略或替代

定语从句

引导词功能：既指代先行词又充当成分

引导词地位：引导定从的关联词在从句中作定语或状语时，可省略或被其他词代替

注意事项：定语从句的谓语动词在人称和数的方面应与其先行词保持一致

状语从句

时间状语从句

连接词

常用：when/while（只与延续性动词连用）/before/after/until（只与延续性动词连用）/not···until/since···

特殊：the moment/the minute/as soon as/hardly···when/scarcely···when/no sooner···than···

时态

主句过去式，从句用与过去相关的所有时态

主句一般现在时或一般将来时，从句一般现在时

条件状语从句

连接词

常用：if/unless/as long as/in case···

特殊：once/only if/supposing that···

时态

主祈从现

主将从现

主情从现

原因状语从句

连接词

常用：because/since/as···

特殊：now that/considering that/given that···

方式状语从句

含义：修饰主句位于动作发生的方式或状态，常翻译为：像···一样，正如···

连接词

常用：as/as if···

特殊：just as/as though/as so like···

比较状语从句

连接词

同级：as+原级+as/on+比较级+that···

优级：比较级+that/the+比较级+the+比较级···

差级：not so+比较级+as/less +原级+that···

地点状语从句

含义：表地点的状从，常翻译为：在···的地方

连接词：where/anywhere/everywhere/wherever=no matter where

让步状语从句

含义：表示“虽然”“即使”“退一步说”

连接词

虽然

although：常位于主句之前

though：可位于主句之前，也可位于主句中

纵使，虽然···但是

though

as：从句要倒装

即使，尽管

even if：表假设

even though：表事实

no matter+疑问词只引导让步状语从句

疑问词+ever：也可引导名词性从句

结果状语从句

连接词

常见：so that/so···that/such··that

特殊：with the result that/to the extent that···

so···that与such···that区别

so···that：为副词短语，要加形容词之后加名词，例如;so good a boy that···

such··that:为形容词短语，直接加名词，例如:such a good boy that···

目的状语从句

含义：表示“以便”“以免”

连接词

常见：so that/in order that···

特殊：lest

时态

概念：通过时间状语和谓语动词的变化来表示事态的变化

现在时

一般现在时：be/have/动词原形

现在一段时间内经常发生的动作或存在的时态

特殊用法

在条件状从或者时间状从中可以表将来，即主将从现

描述客观事实

现在进行时：be doing

特殊用法

表示一种强烈的愿望或情感

出现often，always等词时

表示按计划或已安排好的事情

只适用于：go，come，leave，start，fly···

现在完成时：have/has done

表过去动作对现在造成的影响（已完成）

表一个动作从过去持续到现在，可能以后还会继续（未完成）

现在完成进行时：have/has been doing

强调动作的持续进行（强调过程）

过去式

一般过去式：was/were

表示过去的一段时间内发生的动作

一般有时间状语：ago，last···等，无时间状语时要联系上下文

特殊用法

在条件状语从句或时间状语从句中，用一般过去式表过去将来

过去进行时:was/were doing

特殊用法

可表过去将来

时间状语可以是时间段也可以是时间点

谓语动词只能是延续性动词

过去完成时：had done

表示动作发生在过去的过去（已完成）

常常与过去某一时间连用，形成时间的对比（不能独立使用）

将来时

一般将来时

表示将来的一段时间内发生的动作或状态

特殊用法

be to do：安排好的事情

be doing：暗含计划和打算

be about to do：表示将要发生的事情

be not to do：表示否定去做（强迫）

过去将来时：would/should do

表示立足过去，着眼未来

要有表示过去的动作而不是时间

should主要用于主语是第一人称：would可用于所有人称

有时可以带时间状语，例如：two days later，the next day···

特殊用法

was/were doing：表示过去某时将要做某事

was/were about to：表示过去某时正要做某事

was/were to do：表示过去某时准备打算做某事

语态

主动

主语是动作的执行者

被动

主语是动作的承受者

基本构成：be done

时态的被动

一般态

一般现在时：be done

一般过去时：was/were done

一般将来时：will/shall be done

一般过去将来时：would be done

进行态

现在进行时：be being done

过去现在时:was/were being done

完成态

现在完成时：have/has been done

过去完成时：had been done

情态动词的被动语态

can/could/must be done

只有及物动词才有

使用条件

不知道谁是执行者

不必提出谁是执行者

强调或突出动作的承受者

论述客观事实时

特殊用法

含有“据说”“据报道”“据估计”等主句可用被动语态

主句+had/got sth done（sth与done之间为被动关系）

主句为物，谓语动词为不及物动词，以主动形式表被动含义

感官动词（feel，look，smell···）+adj.时，主动形式表被动含义

非谓语

非谓语与谓语动词不同，不随人称和数的变化而变化

类型

to do

可做成分：主宾表定状补

常用用法

表目的

表将做未做

时态形式

进行时：to be doing

完成时：to have done

语态形式

主动：to do

被动：to be done

done

可做成分：表定状补

常用用法

表示已完成

动作跟主语的关系为被动

语态形式

done

doing（现在分词）

可做成分：表定状补

常用用法

表进行中

动作跟主语的关系为主动

时态形式

进行时：doing

完成时：having done

语态形式

主动：doing

被动：being done

表示物体的动作状态

doing（动名词）

可做成分：主宾表定

常用用法

表示物体的功能

时态形式

现在时：doing

完成时：having done

语态形式

主动：doing

被动：being done

简单句

五大句型

主谓S+V

主谓宾S+V+O

主系表S+V+O

系动词种类

be动词：am,is,are,was,were···

感官类：taste,smell,feel,look,should···

变化类：get，become,turn,grow,go···

持续类：stay,keep,remain···

其他：turn out,seem,appear,prove to be···

主谓宾宾补S+V+O+OC

主谓宾宾S+V+O+lnO+DO

成分

主语：动作的主体，一般为名词

谓语：对主语动作或状态的陈述或说明，一般为动词

宾语：动作的接受者，一般为名词

定语：用来修饰、限定、说明名词或代词的品质或特征，主要为形容词

状语：用来修饰和限定动词或形容词

补语：用来补充说明

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