中职学生演讲能力PDCA循环模型

教学反思，调整计划，为下一步教学提供参考意见（A）

根据上一阶段循环反思，制定计划（P）

前测阶段

演讲能力前测、情感问卷访谈（D）

体态、演讲细节教学实施（D）

前测、问卷及访分析（C）

演讲稿写作能力阶段小测（C）

中职学生演讲能力提升

口语演讲能力阶段小测（C）

学情分析，制定计划（P）

口语演讲能力教学实施（D）

教学反思，调整计划，准备下一阶段教学实验（A）

演讲稿写作能力教学实施（D）

演讲稿写作教学阶段

中职学生演讲能力期末测评（C）

体态语言、演讲细节教学及期末测评阶段