现代心理学
2021-08-17 14:41:16 20 举报
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现代心理学是一门研究人类思维、情感和行为的科学。它涵盖了广泛的领域,包括认知心理学、社会心理学、发展心理学、临床心理学等。现代心理学家使用科学方法来研究和解释人类行为的原因和模式。他们通过实验、观察和调查来收集数据,并使用统计方法来分析这些数据。现代心理学的目标是帮助我们更好地理解自己和他人,以及如何改善我们的生活质量。它为我们提供了许多有用的工具和技巧,帮助我们应对压力、解决问题、建立良好的人际关系,并实现个人成长和发展。
作者其他创作
大纲/内容
感知
直觉
记忆
思维
想象
认知(认识)过程
情感过程
意志过程
心理过程(动态)
过渡状态
需要
动机
兴趣
理想
信念
价值观
个人倾向性
能力
气质
性格
个性心理特征
个性心理
人心理现象
活动规律
研究对象
基础心理学
理论学科
应用心理学
应用学科
分类
概述
1879
时间
莱比锡大学
地点
冯特
人物
实验室的建立
是么事情
外国
1917
北京大学
第一个心理学实验室的建立
事件
中国
(一)诞生标准
分支主题
佛洛伊德
改变人类自我认识方式不多几人之一
地位
(六)精神分析心理学
马斯洛
罗杰斯
(七)人文主义心理
心理学的发展
定义
功能
注意的分类
注意的品质
疲劳
1生理
教学手段单一
形式单一
2教学方法
3师生关系
情绪
其他
注意力分散原因
1教学环境优化,教学内容新颖、丰富
教学方法灵活多样
教学语言生动形象,富有变化
尊重学生兴趣爱好(结合教学目标)
消除无关刺激的干扰
1调节无主义的规律
培养学生的意志力、自觉性
明确学习目的、任务、意义
强调重点与需要解决的问题
给予信号(对“走神”同学暗示或批评)
适当的进行提问
培养有意注意力
调节方法
学生注意分散的原因以及注意规律在教学中的运用
注意
种类
1指的是刺激停止作用后,
2感觉器官对刺激的感觉并没有停止而是逐渐减弱的现象
含义
视觉后象性质与刺激物性质一致
正后象
视觉后象的性质和刺激物的性质相反
负后象
感觉后象
闪光融合现象
感觉后象与闪光融合现象
特殊现象
感觉
知觉
感知觉
概念
1识记
保持
再识或出现(提取回忆)
记忆基本过程
记忆系统
遗忘以及遗忘的规律
1人脑对客观事物的具体形象
2头脑感知过去事物的形象
表象
对已有表现进行加工改造产生新形象的过程
无意想象
根据现成的描述而在大脑中产生新形象的过程
再造想象
梦想
创造想象
有意想象
表象与想象
形成掌握概念的前提
智力活动的基础
一切科学研究的出发点
作用
概况性
是指人们借助一定的媒介和知识经验队客观事物进行间接的认识。
间接性
特征
概念及特征
思维与语言
思维种类
思维的加工和认知过程
认知心理学
现代心理学
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