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《卡片笔记写作法》读书笔记

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《卡片笔记写作法》读书笔记

2021-12-18 04:54:37   86  举报

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大纲/内容

关于写作，你需要知道的

写作现状

困难

拖延、动力不足

传统笔记过于复杂

记录、整理笔记花费时间长

整理完很少看

原因

写作流程不合理

解决方案

写作的意义

获得有价值洞见的主要工具

构建条理化工作流程

核心

不同任务间自由切换，明确重点

思考、专注于内容本身

提高写作效率，激发“心流”

对比

做计划

学习方式

步骤、进度紧跟目标

弊端

需要用意志力，被动完成目标

场景

不适用于研究、学习

新的见解、观点涌现

不断调整目标

做流程

学习方式

产生、积累、激发新想法

写作三个阶段

第一阶段

更好的文字表达方式

更好的写作角度

第二阶段

海量阅读

第三阶段

构建素材库

观点聚合

新的想法

方法

卢曼卡片盒

文献卡片盒

文献

文献内容简要说明

主卡片盒

索引卡片

收集阅读内容及产生的想法

案例

制作步骤

GTD

优点

构建整体观

弊端

明确界定目标

详细拆解步骤

关于写作，你需要做的

记录笔记

思考、阅读、理解和提出想法

论文写作步骤

闪念笔记

点子，随时记录

文献笔记

不想忘记或写作、思考中会用到的内容，精选，简短

永久笔记

新旧信息融合

需要补充什么

产生新想法

引发新问题

卡片盒

步骤1：笔记整理，将每一条笔记放置于相关笔记后面

步骤2：相关笔记加链接

步骤3：增加索引目录

可行性分析

信息库搜索，挖掘主题、问题、研究课题

目前有什么

哪些信息可以建立联系

形成新的观点

目前缺什么，出现什么问题

确定写作主题

基础

已有素材

方法

思考主题内在联系，收集、整理相关信息

充分阅读、记录笔记

改进想法、论点、结构

完成初稿

将素材串联，嵌入文章，得出论点

检查漏洞，完善论点

编辑、校对稿件

日常工作步骤

阅读、记录笔记

卡片盒建立关联，激发新想法

补充信息，弥补漏洞

添加合适引用

关于写作，你需要具备的能力

子主题

写作需要注意的地方及重要性

写作工具准备

5-10分钟以内

不要让工具成为思想的坟场

写作的重要性

学生：应试

过往的学习、理解和批判性分析其他文本的水平

论述所学知识，展示批判性思维能力和拓展思路能力

写论文，了解事实，阐述想法，听懂讲座

任务

研究主题、角度

收集文献，阅读、处理材料，得出结论

写作

回答论点

文献综述、讨论

结论

学习是一个独立的过程

学习就是做研究

学习就是要写出来

学习就是传播思想

写作是专注的

专注不意味着减少其他必要性活动的参与

把工作分为独立任务，写作只是其中之一

参与座谈会、研讨会，了解研究现状

区分好的论点与不好的论点

与以往知识建立联系，思考论点

不要减少阅读量，阅读是写作的材料来源

用自己的语言进行描述，提高阅读效率

思考阅读以外的观点

转化为新的观点

不要减少演讲与分享

获得反馈

刻意练习

简洁，重要与工作驱动

明确区分独立而又相关联的任务

电子邮件、短信的干扰

工作效率降低40%

不要一心多用

自以为多任务可以处理好

缺乏对比

曝光效应，熟练程度

意志力维持注意力

将不同任务分开处理

避免相互干扰

不同任务需要不同关注度

写作

校对：批评家角色

怎样表达更准确

作者：思想者角色

寻找合适的用词

阅读：筛选者角色

哪些精读、哪些略读

做专家，不做计划制订者

写作是动态的过程

自由、独立做出决定

从错误中学习

内化必要的知识

直觉判断

社会经验

失败的教训

成功的经验

深度学习、反复实践

写下来为大脑减负

将写作任务分解

始终将思考结果记录下来

内容联系

减少做决定

去做那些推动项目前进的事情

阅读和理解

手中有笔

核心

卡片越丰富，思维越丰富

卡片盒中存放有意义，深思熟虑的内容

看完书后翻阅

文献笔记

Zotero

手写

保持开放心态

反常识

确认偏差

不要预设写作立场

收集所有相关信息

反驳预设观点

卡片盒内容差异越大，越有助于全面思考

培养抓住要点的能力

越练习、越专注、越卓越

有选择性的阅读

培养审美，发现不同作品差异

写下来有助于理解

如果你说不清楚，就表示自己不明白

文字不欺人

正式自己的观点

不要制造已经懂了的假象

在阅读过程中学习

提取旧知识，与新知识建立联系

记卡片盒笔记

核心

超越文本、语境的思考能力

带着问题阅读文本

科学性思考

简述文本主要观点

将想法进行场景迁移

如何提出原作者尚未提出的问题

步骤

永久笔记添加到笔记盒

明确写下来

与其他笔记建立联系

坚持每天写几条笔记

大脑之外的思考

刻意练习

用语言描述出一件事情

整合思路，写的过程中不断思考

大脑是一台能跳跃式得出结论的机器

写出的东西为什么对自己的思路很重要

写下的内容对思考的问题有什么意义？

为什么能引起你的兴趣？

告别死记硬背的学习

选择很重要

将文献笔记转化为外部记忆

与卡片盒对话

成为下一步想法的一部分

遗忘不是记忆的丧失

主动抑制

通过思考回忆出最有用的东西

将一条信息变得有意义

尽可能多的建立联系

写作在于理解

学会我们所理解的东西

对内容进行足够思考

思考它对其他语境的意义

卡片盒分类

无主题分类是建立笔记之间联系的前提

太多的秩序会阻碍学习

将永久笔记添加到卡片盒

添加到直接提及的笔记后面

直接合并到已有笔记中或将已有笔记链接到新笔记上

确保笔记可以在索引中找到

添加新的条目

构建心理模型的网络结构

发展想法

每条笔记都是引用和反向引用系统网络中的一个元素，笔记的<br>质量就取决于这个网格。

写新的笔记时，可以参考已有笔记

内容少是不行的

松散的顺序允许在必要时自由改变主题方向

提供足够的结构建立复杂性

笔记的价值取决于它所嵌入的笔记和参考网络

卡片盒是思考的工具

不用担心是否完整

对思考有帮助再写

将笔记变得有序，组合成新的内容

构建主题

建立索引，确保笔记再次被找到

关键词不要过多

主题和子主题不是固定的

随着思考不断调整

用逻辑构建新的笔记

选择关键词的方式

每个职业需求不同

着眼于自己正在研究或者感兴趣的课题

不要交给机器处理

建立智能链接

主题概述

索引中用的笔记

主题切入点

集群性概述

相邻笔记中所有不同主题

逻辑性概述

笔记到笔记的链接

比较、纠正和区分笔记

不断回顾旧的笔记，寻找差异

发现矛盾、悖论、对立

激发新的洞见

构建对立面

将卡片盒作为思考工具箱

解读效率取决于知识面

对现实有务实的把握

成为个人思维的一部分

与卡片盒共同发展

关注你想记住的东西

对保存的信息进行二次加工

练习回忆

将卡片盒作为创意机器

所有好的想法都经过漫长的积累

对实践深度了解，产生直觉，形成新的洞见

创新是循序渐进的结果

大脑在扫描的时候比专注的时候更容易注意到细节

在卡片盒内思考

琢磨和推敲是产生洞见和卓越文章的关键

将想法抽离

抽象和具体化

适当的系统将想法付诸实施

卡片盒

具体而标准化

独立思考

打破固有思维习惯

专注以细节背后的思想

抓住要点

确保你真正看到你认为你看到的东西

清楚的描述

不要自欺欺人自己懂了

不断修正对笔记的解读

有效的新想法

了解那些已经被证明是无效的观点或者方法

重新定义问题

认真对待简单的想法

通过设限促进创造力

精简内容

一个卡片只记录一个想法

文献笔记

标准化要求

哪一页，内容是什么浓缩到一条笔记上

将笔记和文献书目信息放到卡片盒

与其他笔记建立联系

清晰的结构有助于探索事物内在可能性

即使打破常规也需要依赖结构

分享你的洞见

写作可以让人发现事情的漏洞

写作是对文稿的修改，将笔记变成有意义的文字

扩展视野

将文字整合，建立联系，删除没用的内容

缩小视野

从头脑风暴到卡片盒风暴

选择话题的固化

大脑优先提取容易获得的想法

最近的、情绪化的、生动具体的

大脑很少提取缺少共鸣的想法

抽象的、模糊的、不顺耳的

我们往往喜欢大脑的第一个想法

不愿意放弃

写作不是孤立的

卡片建立的过程

什么有价值、什么无价值

永久笔记与闪念笔记

新旧信息的联系

如何有内容可写？

选择实际的、自己感兴趣的话题

建立素材之间的联系

查漏补缺

从自上而下到自下而上

卡片盒

提出问题、发展主题、写作

开放想法，挖掘新想法

在兴趣驱动下完成任务

从兴趣出发

学习动机

这件事有什么有趣的地方？

从问题出发

从未知到已知

将写作任务分解

随时改变方向

找到最有希望的路

完稿和修订

确保文本结构化与灵活性

尝试多项目写作

一个项目卡住，尝试另一个

新的思路与想法

放弃做计划才能成为专家

对计划持有怀疑态度

只关注结果，而不关注步骤

获得反馈的经验才能使我们成长

反复修改

删除你的最爱

养成习惯

不断重复

明确做事意图

对自己到底有哪些帮助

目标与想法之间的bug

曝光效应

越习惯，越掌控，越固执

不要试图与旧习惯决裂

逐步养成新习惯

直觉的重要性

借助外部大脑

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