公基十一（材料作文）

记叙文——以事感人

说明文——以事示人

应用文——以实告人

议论文——以理服人

文章体裁

题型概述

阅卷平均时间：1分钟以内电脑阅卷：双阅卷取平均分每位老师只阅一道题大作文无标准范文，有阅卷要点

阅卷细节

阅卷方法（划分档制）

议论文阅卷

定义：作者就论题提出的中心观点

原则：明确性、准确性

题干

材料（单则材料找关键词，多则材料找共同点）

来源

总论点

定义：用来阐述总论点的若干观点

原则：独立性、逻辑性

实际（主题分析法、维度分析法）

分论点

论点

举例子

列数据

事实论据

名言警句

经典理论

效应原理

经典著作

论据

写作中通过举具体案例等进行论证的方法，最常用的是举例论证法。

解决办法：事例高度概括，变单纯举例为就例说理。

案例使用误区：1、案例展开过多，叙事过于详细。2、叙而不议，堆砌案例。

例后设问就是在叙述完事例之后，对所述事例中原因、条件、过程等与目的、结果存在矛盾进行发问，然后再分析产生矛盾的原因。

例：法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就，他所留下的“费尔马定理”至今还没有任何人能够证明。为什么费尔马在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是由于他没有搞政治的天赋和特长，却具备非凡的思维能力和创新精神。由此看来，门捷列夫说的“终身努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。

论证结构：第一句：提出分论点；第二句：阐释分论点；第三句：引述事例；第四句：例后设问，追根求因；（为什么......呢？之所以.......，是因为.....）第五句：得出结论。

例后设问：对原因进行设问

即用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。要求：例子是证明的，从反面来假设分析；例子是反面的，从正面假设分析。

例：苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。如果高尔基没有做出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。可见正确的选择使他的青春无悔，人生无悔。

论证结构：第一句：提出分论点；第二句：阐释分论点；第三句：引述事例；第四句：反面假设，结果展示；（如果不.....，那么就会.......；试想......，若无.....）第五句：得出结论

例后假设：正例反说，反例正说

将所有材料的共同特点归纳在一起，由点到面，凝练成一个鲜明的观点或发人深省的问题，进而深化全文的意旨，使文章进入一个新的、更高的境界。

例：面对鸦片泛滥，长此下去，全中国将无御敌之兵且无充饷之粮的危难境况，林则徐毅然挺身而出，虎门销烟壮举威慑中外；面对元人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义....... 从古至今，有多少豪杰，多少壮士为了心中高尚情操，为了祖国的尊严，面对生与死的激烈碰撞，他们抛头颅、洒热血，蹈死不顾，至死不悔。这不悔正是他们心中做出的正确的选择，他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代代成长中的青年，他们的选择已在我们心中深深扎下了根，他们的举动直可惊天地、泣鬼神，与天地兮比寿、与日月兮齐光。

论证结构：第一句：提出分论点；第二句：阐释分论点；第三句：列举多个同类事例；第四句：例后归纳，提炼共同内涵；第五句：得出结论。

例后归纳：多个案例总结出一般观点

案例论证方法

归纳论证法

通过说明分析“为什么”（原因或者影响）得出一个结论，称之为因果论证。

例：充分发挥社会力量是完善社会管理的有效途径。当前，社会管理事物繁杂、对象广泛，仅靠政府大包大揽，势必独木难支、顾此失彼，而众多社会组织有专业优势、技术优势，因此充分发挥社会组织积极参与社会管理至关重要。应迅速启动社会组织登记管理改革，采取减免相关人员税收、购买社会组织公共服务等措施，引导支持鼓励社会组织积极参与社会管理。

因果论证法

类比论证是一种通过已知事物与跟它有某些相同特点的事物进行比较类推从而证明论点的论证方法。强调相似性（比喻或古今中外类比）

例：左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹醇。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年，十年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。十年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的——付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。

类比论证法

对比论证，是正反对比论证的简称，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，从而否定错误观点，树立正确论点的论证方法。强调差异性（相反的两方面）

站在历史的海岸漫溯那一道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔........ 在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。而今天呢，有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓。千百年民族精魂大气磅礴还有谁唱？五千年传统美德源远流长还有谁传？选择永恒，不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐，选择永恒，不是让我们漠视生命麻木不仁！

对比论证法

论证

议论文三要素

第一段：论点第二段：分论点 1第三段：分论点 2第四段：分论点 3第五段：结尾

文章结构——五段法

第一段：论点第二段：分论点 1+阐释句+引用句+分析句+结论句第三段：分论点 2+阐释句+引用句+分析句+结论句第四段：分论点 3+阐释句+引用句+分析句+结论句第五段：结尾

文章结构——并列式和传递式

【例】话题“自嘲”分论点：①自嘲，是机敏的退让。②自嘲，是面对缺点的勇敢。③自嘲，是生存的智慧。

第一段：论点第二段：分论点 1（是什么）+阐释句+引用句+分析句+结论句第三段：分论点 2（是什么）+阐释句+引用句+分析句+结论句第四段：分论点 3（是什么）+阐释句+引用句+分析句+结论句第五段：结尾

【例1】以《城市内涝是考验更是拷问》为题进行作文，分论点：①暴雨预警机制不健全，应对措施不及时。②城市规划不合理，重地上轻地下。③城市管理水平不高，政绩观错误。

【例2】“贫困也是一笔财富”，分论点：①贫困可催有志者奋发图强，激发斗志。②贫困可培养人的意志和毅力，摆脱困境。③贫困可增长人的能力，改变命运。

第一段：论点第二段：分论点 1（为什么）+阐释句+引用句+分析句+结论句第三段：分论点 2（为什么）+阐释句+引用句+分析句+结论句第四段：分论点 3（为什么）+阐释句+引用句+分析句+结论句第五段：结尾

【例】标题：好政策还需要真落实，分论点：①严格执行是政策落实的基础。②加强监管是政策落实的关键。③扩大宣传是政策落实的保障。

第一段：论点第二段：分论点 1（怎么办）+阐释句+引用句+分析句+结论句第三段：分论点 2（怎么办）+阐释句+引用句+分析句+结论句第四段：分论点 3（怎么办）+阐释句+引用句+分析句+结论句第五段：结尾

文章结构——并列式

【例】“人生的加减法”，分论点：①是什么：面对人生的加减，更加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作。②为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕时尚。③怎么办：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。

第一段：论点第二段：分论点 1（是什么）+阐释句+引用句+分析句+结论句第三段：分论点 2（为什么）+阐释句+引用句+分析句+结论句第四段：分论点 3（怎么办）+阐释句+引用句+分析句+结论句第五段：结尾

文章结构——递进式

文章结构

第一句：观点句（分论点）第二句：阐释句（阐释分论点）第三句：引用句（引述案例、理论等）第四句：分析句（对案例、理论等进行分析）第五句：结论句（得出结论或者给出对策）

例1：知识就是力量。（分论点）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释分论点）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。凭什么？知识，以及知识带来的预见性。史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上 20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（引用案例）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析案例）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（得出结论）

例2：夯实家底，有助于应对人口老龄化问题。（分论点）家底是一个国家的人口状况，涉及人口总数、户籍状况和人口结构等，其中人口结构不协调尤其是老人口众多成为制约发展的瓶颈。（阐释分论点）由于我国老龄化人口众多，且飞速增长，如何抚养老龄化人口是一个引人忧虑的问题，其中尤以“421”家庭如何赡养老人为甚。人口老龄化问题将成为我国人口问题的重中之重。（分析原因或意义）通过人口普查把握人口家底，有助于我国提早认识到人口老龄化的现状和趋势，提早采取决策，完善养老保障体系，充分利用社区街道为老龄人口提供统一服务，让广大老龄人口老有所养，老有所依，老有所为，老有所学，老有所乐。（具体措施）

分论点论证结构——五句法

议论文结构

基础理论

【例 】结合上述材料，联系实际，以“家底”为题，写一篇议论文。

命题类

【例】“给定材料 7”中讲述了农妇刘女士和李老太太家人之间发生一段感人故事，请你以这个故事为话题，自拟题目，写一篇文章。（40 分）要求：（1）结合“给定材料”，并注意联系当前社会实际和自身体会；（2）观点明确，内容充实，层次清楚，语言流畅；（3）总字数 800-1000 字。

话题类

（1）自选角度：是什么、为什么、怎么办（2）联系实际：现实生活（3）结合自身经历：直接经验和间接经验（4）论点明确、结构完整、论证有力（5）字数：不少于、不超过、区间、左右

要求

审题目

1.读哪里：首尾处、关联词、数据、高频词2.读什么：问题、原因、影响、对策3.怎么读：勾画、批注

读材料

1.总论点2.分论点3.论据

列提纲

原则：明确（标题即论点）

格式：居中

名称对仗：【黄河情 中华魂】、【邻里小事 社会大德】

动宾短语对仗（动词+论点，动词+意义）：【加强品牌建设 推动经济转型】、【倡导全民阅读 建设书香社会】、【培育工匠精神 涵养时代气质】

常用方法：对仗式标题

（1）比喻：诚信是金/微笑是一把神器的药匙/父爱是座山/写好小微企业这篇大文章（2）反问：生活岂能无“正能量”？/诚信岂可抛？/岂以亲疏辨好恶？（3）万能标题：①从……说开去 ②浅谈…… ③……之我见

其他方法

政治：社会公平、幸福感、获得感、服务型政府经济：转型升级、创新发展、核心竞争力、供给侧改革文化：文化自信、文化软实力、文化强国、书香社会社会：社会保障、诚信社会、法治社会、协调发展、时代互联、科学认同、闪耀人性之光、绽放科学之花生态：美丽中国、生态文明、绿色发展、可持续发展

常用短语

标题

概述案例：人物+起因+结果

引出问题：由点及面，以小见大

分析问题：用假设句式引出意义、危害、原因等

提出问题：用设问句式提出论点

【例】毕节5名男童因在垃圾箱内生火取暖导致一氧化碳中毒死亡，令人痛心、催人反省。而这只是我国社会事务所管理中诸多问题的冰山一角，这些问题的解决事关人民群众切身利益，事关政府形象，事关社会和谐稳定。如何强化政府责任，创新社会管理，是经济社会发展的迫切要求，也是对政府执政能力的现实拷问。

案例法

破题：开篇叙述，用一两句话、点明题意

承题：连接句，承题破题，对话题作进一步说明、推断或评价

立意：表明中心论点

【例】从“给定资料”可以看出，随着社会发展进步，很多“习惯”发生了改变。请你以“习惯的是是非非”为题，写一篇文章。破题：用一两句话点明题意、解释关键概念内涵。如何理解习惯的是是非非？我们长期形成的固有的思维以及行为方式是习惯，影响着我们生活的方方面面。我们既有好的习惯，同样也有很多陋习，这便是习惯的是是非非。承题：对话题进一步分析其问题、原因、影响等。传统的陋习、惯例如果不及时进行改正，会形成错误的思维方式，长此以往缺少突破将成为社会的瓶颈。相反，培养好的习惯，可以使我们不断开拓创新，不断向前发展。立意：立意即论点，表明自己对于话题的看法。可见，培养好习惯，转变坏习惯对于社会发展来说起着至关重要的作用。

开门见山法

开头

1.宏观国家：大政方针、法律法规、制度政策政府：部门职能履行与监督社会：社会风气2.中观学校：教育层面企业：经营理念、用人机制媒体：媒体引导、监督3.微观家庭：教育、引导、监管个人：道德意识、法制观念、价值观、能力

主题分析法

1.观念层面传统观念、封建思想、社会风气影响、利益驱动2.制度层面缺乏制度、不完善、缺乏宣传、执行不到位3.投入层面人力不足、资金短缺、基础设施、技术落后4.监管层面多头管理、互相推诿扯皮、监督人员素质较低5.宣传层面教育、培训、主体、方式、内容、途径、目的

维度分析法

主题

子主题

结尾

写文章

写作步骤

公基十一（材料作文）