3生活类
2021-11-22 08:57:01 0 举报AI智能生成
心理问题辅导
作者其他创作
大纲/内容
指个体反复过度使用网络，表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望，停止或减少网络使用时出现戒断反应，同时可伴有精神及躯体症状
概念及危害
特殊规则，信息丰富，匿名使用，交互操作，管理松散
1.网络特性
好奇心强，判断力弱，寻求精神寄托
2.个人原因
教养方式，缺乏沟通
3.家庭原因
压力大，教法不当，同伴影响，适应不良
4.学校原因
社会支持低
5.社会原因
成因
合适的网站；网上宣传文化；构建规范体系；网络立法
1.社会治理
调整教育目标，改革内容，优化心理环境
2.学校教育
良好亲子关系，科学养育方式，完善家庭支持
3.家庭关怀
加强锻炼，良好人际，乐观主义，自我和谐，有序感
4.改善个体身心素质
CBT，团辅
5.网络过度使用的心理治疗方法
教育
五、网络过度使用
休闲无度；休闲活动的内容不符合社会道德规范；休闲活动中独立性行为较多，集体性行为较少；上网在青少年休闲活动占过大比重
概述
1.认识休闲的意义，确保时间，自由支配2.开设家政课等课程，教给学生一些生活技能3.组织一些课外兴趣小组4.利用班会课或在教学中倡导健康有益的休闲生活方式5.创造良好的物质条件，如场所、设备等，加强科学组织管理协调学校、社会、家庭
辅导
六、不良休闲活动
1.经济发展
2.消费主义的社会思潮
3.大众传媒的示范
原因
适度消费观念和理性消费行为
1.在青少年中树立自立自强的价值导向
以身作则，学习科学消费知识，多沟通，培养自控能力，坚决反对超出能力的消费
2.在家庭中加强理性消费引导
3.将消费教育纳入学校教育
4.营造理性消费的社会舆论风气
指导
七、消费问题
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