高中思想政治必修三思维导图模板_ProcessOn思维导图、流程图

第一单元文化与生活

文化与社会

体味文化

文化是什么

文化是一种精神现象

“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品

文化是一种社会现象

文化是人类社会特有的现象，文化是由人所创造、为人所特有的，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物

一个人文化素养的形成

人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体

文化的力量

能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响

文化的影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中

先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用

文化与经济、政治

三者之间的关系

经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定

文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响

不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路

不同性质的文化对社会发展的作用不同

文化与经济相互交融

为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要

文化与政治相互交融

随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养

文化对人的影响

感受文化影响

文化对人影响的来源

文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动

文化对人有哪些影响

文化影响人们的交往行为和交往方式

文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

文化对人的影响特点

潜移默化的影响

参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养

这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果

深远持久的影响

文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的

世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志

一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果

世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响

优秀文化塑造人生

优秀文化能丰富人的精神世界

人创造了文化，文化也在塑造着人

优秀文化能够丰富人的精神世界

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径

优秀文化能增强人的精神力量

优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜

由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活

优秀文化能促进人的全面发展

人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用

随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出

第二单元文化传承与创新

文化的多样性与文化传播

世界文化的多样性

文化的多样性及其作用

世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，不同民族和国家文化的内容形式各具特色

文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力

尊重文化多样性既是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求

对待文化多样性的正确态度

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步

承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣

尊重文化多样性

首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化

尊重和保存不同的民族文化

世界各民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础

必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣

文化在交流中传播

商业贸易是文化交流的重要途径

人口迁徙是文化交流的重要途径之一

教育是文化传播的又一重要途径

现代信息技术、大众传媒已成为文化传播的主要手段

文化的继承性与文化发展

传统文化的继承

传统文化的主要形式

传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化

从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性

传统文化的基本特征

传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性特征

文化在继承中发展

传统文化对社会与人的发展

在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用

正确地对待传统文化

要有正确的态度，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用

要处理好继承与发展的关系

继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一过程的两个方面

要把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新,革故鼎新

文化创新

文化创新的源泉和作用

社会实践是文化创新的源泉

人类在改造自然和社会的实践中创造出自己特有的文化

离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木

文化创新的重要意义

文化创新可以推动社会实践的发展

文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证

文化创新是实践“三个代表”重要思想，建设先进文化，发展先进文化的重要途径，也是培育民族精神的重要途径

文化创新的途径

文化创新的根本途径

立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径

文化创新的基本途径

在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程

在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长

坚持文化创新的正确方向

对于文化创新而言，必须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系

反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”

第三单元中华文化与民族精神

我们的中华文化

源远流长的中华文化

中华文化的特征

源远流长、博大精深

汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证

博大精深的中华文化具有独特性、区域性、民族性的特点

博大精深的中华文化

中华文化的包容性

包容性即“求同存异”和“兼收并蓄”

“求同存异”就是能与其他民族的文化和谐相处

“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分

这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、以外城文化的理解

我们的民族精神

永恒的中华民族精神

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神

中华民族精神的基本内涵

弘扬中华民族精神

弘扬和培育中华民族精神的必要性

是文化建设的重要任务

是提高全民族综合素质的必然要求

是不断增强我国国际竞争力的要求

是坚持社会主义道路的需要

是全面建设小康社会的重要保证

新时期弘扬和培育民族精神

最重要的是发挥“主心骨”的作用

必须继承和发扬中华民族的优良传统

必须正确对待外来文化思想的影响

必须与弘扬时代精神相结合

第四单元发展中国特色社会主义文化

走进文化生活

色彩斑斓的文化生活

大众文化的含义

“大众文化”指的是“为大众的”文化，即面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化

在文化生活中选择

提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力

我们要弘扬主旋律，提倡多样化

原因

当今，各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势

中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用

社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位

随着时代不断前进，我国人民的文化生活内容更加丰富，形式更加多样,特征更加明显，更加充满生机和活力

发展中国特色社会主义文化的基本要求

大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化

建设社会主义文化强国

走中国特色社会主义文化发展道路

建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化

社会主义核心价值体系的基本内容

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容

建设社会主义核心价值体系的必要性和要求

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系

建设社会主义核心价值体系，就要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚

建设社会主义精神文明

社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容

根本任务

培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标

主要内容

发展教育、科学、文化事业建设；建设和谐文化，培育文明风尚

建设社会主义精神文明

建设社会主义精神文明，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系

建设社会主义精神文明，要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应发展中国特色社会主义的需要

建设社会主义精神文明必须大力发展教育、科学和文化事业

建设社会主义精神文明必须大力加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观

建设社会主义精神文明要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献。开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚

文化建设的中心环节

加强思想道德建设

以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观

思想道德修养与科学文化修养

人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程,就是科学文化修养

人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养

科学文化修养和思想道德修养是相互促进的关系。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养，加强思想道德修养，能够促进科学文化修养