极道鲜师流程化授课技巧
2022-11-09 20:11:03 0 举报AI智能生成
极道鲜师流程化授课技巧
作者其他创作
大纲/内容
课程引言
帮助新手快速上手的最好方法，<br>不是大而全的经验分享，<br>而是尽可能简单的流程
帮助新手胜任工作，<br>不仅要有清晰的流程，<br>更要有对应的具体思路和方法
课程理论基础<br>
<ul><li>信息被接受</li><li>行为被强化</li><li>接受的信息被记忆</li><li>记忆转换为行为</li></ul>
子主题
课程整体结构
开讲练评结
开讲练评结<br>
开
RACT自我介绍法
子主题
VR关联法
大部分的学员都是实用主义者
子主题
子主题
讲
（如果不通过刺激手段<br>按记忆的自然规律，知识很容易被遗忘）
结构流程法
介绍结构的三种方式
拆
拆<br>
比
子主题
排比
子主题
子主题
结论案例法 （案例的合适与否直接影响讲解的效果）
课程知识点好讲吗？
视同销售
洪蘭 TED
影响力有三种来源：<br>职权、行为、话语
全球最具影响力人物排行榜
子主题
职权影响力
子主题
行为 影响力
子主题
话语影响力
略
结论案例法 = 结论（知识点）+生活案例/工作案例
eg：什么叫结论案例法
做好流程管理，能提升企业工作效率<br>
子主题
结论（知识点） +生活案例/工作案例/视频+拆解结论（知识点）<br>
eg
如何呈现案例
<ul><li>有冲突点</li><li>有关联点</li></ul>
Lateral Thinking横向思维
找到不同事物之间的关联点
整车布置设计很重要<br>供应商如何进行成本管理诊断
设关键词 ， 转换角度
1.找到素材与观点的相似点（词）<br>2站在素材的角度，论证这个词<br>3.站在结论的角度，论证这个词
子主题
Jump Thinking跳跃思维<br>
Linear Thinking 线性思维
肢体与媒介（你的讲解方式影响着学员的理解记忆效果）
图示
子主题
表现力（人是最主要的信息）
手法（一句一 势，切翻拍点）<br>
包括
握手
切
翻
拍<br>
点
1）“切西瓜”就像握手<br>2）“要点手势”让重点更清晰<br>3）避免攻击侵犯型手势
“切西瓜”就像握手、翻、拍
乔布斯
子主题
“要点手势”让重点更清晰（不能指人）
奥巴马
子主题
避免攻击侵犯手势
特朗普
子主题
眼法（贴近看远，以点带面）
1）灯塔般的目光眼神<br>2）眼神接触建立信心，避免躲闪飘忽<br>3）使用 PPT 遥控器，不照读 PPT
好的示范
子主题
不好的示范
子主题
身法（上挺下压，重心居中）
子主题
步法（三步一停，步步为营）
子主题<br>
音法（“悄提气”三步练声法）
小调查：说说你的声音
温度：1、语调平，无感情变化
清晰度：2、方言口音，吐字含糊不清
音色：3、声音尖细，分散，长时间用声喉咙疼痛
“悄提气”三步练声法
人人都能拥有一个好声音
悄悄话
八百标兵奔北坡，<br>炮兵并排北边跑，<br>炮兵怕把标兵碰，<br>标兵怕碰炮兵炮。
提颧肌
颧肌在哪里？苹果肌的位置
气沉丹田
呼吸入腰，百病全消
吸气呼气
肌肉记忆
1）抑扬顿挫与适度的声音温度<br>2）停顿，是演讲口语的重要技巧<br>3）如果“嗯 啊 就应该停顿
妆法（场合合适）<br>
纯色衬衫配领带
商务着装，正装
深色西服套装<br>
选深色西装，显得更正式
推荐纯色衬衫配领带，深色西服套装显得正式
正式服装更显讲师的专业形象
子主题
总结
子主题
你的讲解方式影响着学员的理解记忆效果
提问互动法
什么时候提问？
BMW时刻
<ul><li>Boring内容枯燥</li><li>Make funny调动气氛</li><li>Wander学员走神</li></ul>
问什么？
学员愿意回答什么样的问题？
提问的<br>3Y 原则
能彰显学员知识储备YES<br>学员有感受、有共鸣YES<br>聚焦（跟主题有关联）YES
怎么回应学员？
谢 趣 病
谢 （感谢）<br>趣（打趣）<br>病（可能存在的问题）
请用“谢趣病”来回应学员<br>《如何因人而异做管理 》
特殊情况怎么处理？
无人问答
自问自答
点名回答：
2 要 2 不要
扛精
借刀杀人
堵死后路
子主题
练
<div>知道 != <span style="font-size: inherit;">做到 </span></div>
天龙八部
有了专业知识后，为什么还是不能赢？<br>《天龙八部》里的王语嫣博闻强记，知晓天下武术所有精华，但却仍手无缚鸡之力，因为她从不实践她所知晓的知识。<br><b>有了专业知识后，并不代表着就一定能赢，很大的一个问题是，知行不能合一。</b><br>巴菲特为什么如此成功，除了他有一套巴氏操作策略外，更重要的是他总是能做到知行合一。<br><b>知行合一，代表着我们知道自己在做什么。</b><br>
A 态度类课程<br>
辩论
能者 到底 该不该多劳？
多劳：增加锻炼的机会，提升经验与能力<br>不多劳： 已经证明了价值的前提下，聚焦高产出的地方。
当你在职场初期是，多劳利大于弊；<br>当你在职场有一定经验后，聚焦高价值的工作。
步骤
设计论题<br>背景铺垫<br>动态呈现<br>嫁接知识
注意事项：<br>
预防一边倒<br>双方立场都嫁接课程 观点
通过辩论（讨论），我们对事情的认识会更全面
S 技能类课程
演练
案例
子主题
SSD练习法<br>
Show <br>
Scene
DO
K 知识类课程
出题
子主题
DDQ<br>练习法
Debate
Drill
Question
评
点评两宗罪
1)学员 感受 不好<br>2)学员依然不知道怎么做
点评的方式<br>iFIT 点评法
Identify with 认同<br>Fact 事实<br>Influence 影响<br>Tell you 给出建议
结
3A结尾法
Amount 总结 要点<br>Appreciate 感谢学员<br>Appeal 呼吁 改变
3F结尾法
Fact 印象 最深<br>Finding 学到什么<br>Future 将来 怎么运用
0 条评论
下一页
