语文六年级上册第四单元思维导图

2022-11-22 13:41:00   6  举报

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语文六年级上册第四单元思维导图

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大纲/内容

词语搭配

（生命垂危）的老人　（薄薄）的水蓝色“纱衣”　（白色）的纹痕　（雄奇）的气势　　　 （绿色）的波浪　（粼粼)的波光　(参天)的杨柳　 (命运)的选择　 (闪闪发光)的松针  (生命)的归宿　 (上帝)的恩赐　 (严重)的威胁　 (特殊)的葬礼　 (永流不息)的河水　 (雨后清风)的气息  (温暖)的怀抱　 (了不起)的奇迹　 (绿风荡漾)的小院　水雾(飘飘洒洒)　水声(震耳欲聋)　 (不加节制)地开采　(慷慨)地提供　 (不顾后果)地滥用　(精心)地保护　  (不紧不慢)地说　(提出)设想　 (建造)基地　 (造福)子孙后代　(滋润)心田　 (解除)干渴

积累句型

第14课路和狼的故事

1．关联词：森林中(既)需要鹿，(也)需要狼。(并列关系)

2．“被”字句：森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。

3．比喻句：得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”里，它们自由自在地地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。

第15课这片土地是神圣的

1．关联词：(如果)所有的动物都死去了，人类(也)会灭亡。(假设关系)

2．排比句：每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。

3．比喻句：青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。

4．设问句：没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。

第16课青山不老

1．比喻句：我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。