道德与法治 九上 第一单元   富强与创新 第二课

生活处处有创新

创新具有独特性，是区别已有的

创新是一种生活方式

1．从个人生活层面正确认识创新？

创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感

创新点燃激情，让我们的生命充满活力

创新改变 我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我

2．创新带来的情感体验？

知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展，增加社会财富，制度的创新促进公平正义、 推动社会进步

3.从人类社会实践方面认识创新

4.创新的根本目的：让生活更美好

创新是推动人类社会向前发展的重要力量

时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进， 唯创新者强，唯创新者胜

实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新

让创新成为 推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要

创新驱动是国家命运所系

5．创新在过去、现在和未来发挥的重要作用？

我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升 发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面

国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成 果

6.改革与创新的关系

科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素

从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展支撑能力不足、科技对经 济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题

中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家

7．现阶段，我国为什么要加快建设创新型国家？

建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位 置

把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动力素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛

建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚 定不移地走中国特色自主创新道路

建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融 资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境

8．现阶段，我国怎样建设创新型国家？

创新能力的提高离不开创新人才的培养

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型 人才、促进人的全面发展的根本途径

教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼

9．教育的重要作用

改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重 要进展，教育质量稳步提升

10．我国教育发展取得的成就

创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值

创业不分男女、 不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献

11．怎样理解大众创业、万众创新？

创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好

创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活

12.  创新的目的

第二课 创新驱动发展

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