七年级上册语文《在山的那边》思维导图

理想并非虚无缥缈，只要百折不挠地奋斗，就一定会实现

这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理

诗人以群山和大海为意象，以“海”象征理想，以“群山”象征种种困难，以“爬山”象征艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长而崎岖的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，终将到达理想的境界

诗歌是一种特殊的艺术，它要求诗人用“形象”而非简单的、概念化的语言来处理他所反复体会的痛苦、激情、信仰和经验

，“山”在诗中，是阻碍诗人通向他无比向往的“大海”的一个屏障，是一种阻碍他梦想实现的现实存在。这种挫折也就喻示了诗人生活中所有的伤痛和失败，它超越了具体的生活经历而成为一种普遍性的情感经验的象征

这个山与海之间的“追梦者”，体现了我们内心“隐秘的想望”，更体现了一代人在现实的重重磨难与对理想的苦苦坚持之间的精神历程

主题思想

王家新

现代诗人，教授

1978年考入武汉大学中文系，大学期间开始发表诗作

1983年参加诗刊组织的青春诗会

1985年借调北京《诗刊》从事编辑工作，出版诗集《告别》《纪念》。1986年始诗风有所转变，更为凝重，告别青春写作

1992年赴英作访问学者，1994年回国，后调入北京教育学院中文系，任副教授。2006年被中国人民大学文学院聘为教授，为中国20世纪90年代以来知识分子写作的代表性诗人

作者简介

王家新生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学老师，从小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但一直没有走出山里的世界。世界对于幼年的作者来说，就是放学后一片寂静的校园、山川中那条清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。而作者偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的少年，这首《在山的那边》就是在这样的背景下创作的

创作背景

第一层（“小时候”到“山那边是海吗”）：写自己神往山那边的新天地，妈妈唤起了“我”的想望

第二层（“于是”到“打了一个零分”）：写自己以为一座山的那边就是海，一旦望不见海，望见的依然是山，于是大失所望

第三层（最后一句）：写自己童年时的疑惑

第一部分从童年的一次生活经历说起

第一层（第一小节）：承接第一部分结尾的疑问，写诗人长大后领悟了妈妈所说的海是信念凝成的海

第二层（第二小节）：诗人以“山”和“海”为喻，形象地告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现

第二部分揭示了诗歌的象征意义

全诗自然分为两个部分

结构分析

选材典型，以小见大

记叙周密，巧设伏笔

善于运用心理描写，人物形象生动

运用对比，深化主题

写法特点

七年级上册语文——《在山的那边》思维导图