高中政治必修四哲学与文化哲学思维导图
2022-12-22 10:21:35 3 举报AI智能生成
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高中政治必修四哲学与文化哲学思维导图
作者其他创作
大纲/内容
哲学智慧产生于人类的实践活动
哲学起源于人们在生活实践中对宇宙，人生的追问和思考
哲学的产生
现世的智慧
文化的活的灵魂
哲学的含义
哲学的起源
含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点
联系：零散的，不自觉的简单化
世界观（看法）
方法论（做法）
世界观决定方法论
方法论体现世界观
世界观与方法论的关系
统一
哲学与其两者关系
哲学是系统化理论化的世界观
具体科学揭示的是自然社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华
区别
具体科学的进步推动哲学的发展
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
联系
哲学与具体科学
哲学是科学之科学（错）
哲学是具体科学之母（错）
哲学是研究之母（对）
易错考点
哲学是对自然，社会和思维知识的概括和总结
追求智慧的学问
一是思维和存在何者是本原的问题
二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题
什么是哲学的基本问题
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
唯物主义认为物质是本源意识是派生的先有物质后有意识物质决定意识
唯心主义认为意识是本原的物质依赖于意识不是物质决定意识而是意识决定物质
分歧（物质意识谁是本原）
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义
历史唯物主义
唯物主义
上帝，理念，神，绝对精神
唯心主义
唯物主义和唯心主义
哲学的基本问题
马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放
马克思主义哲学的历史使命
实践观点是马克思主义哲学的核心观点
第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合
他把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域
实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一
与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质
马克思主义哲学的基本特征（科学性革命性统一）
毛泽东思想
邓小平理论
三个代表重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
马克思主义中国化的重大理论成果
科学的世界观和方法论
时代精神的精华（哲学概论）
本质：物质性
哲学的物质：不依赖人意识
唯一特性：客观实在性
自然界的物质性
人类社会是物质社会长期发展的产物
人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成的社会物质生活条件的基本要素是地理环境人口因素和生产方式
人类社会物质性
意识是自然界长期发展的产物
意识是社会发展的产物
人脑是意识产生的物质基础
意识是人脑的一种本能是对物质世界的反应
意识的产生
原理：物质决定意识，意识对物质有能动作用，帮助人们认识世界改造世界。正确的意识，正确的实践活动帮助人们正确地改造世界，促进客观事物的发展。
方法论：一切从实际出发实事求是，要树立正确的意识，发挥主观能动性和客观规律相结合，尊重客观规律
物质和意识的辩证关系
世界的真正统一性在于它的物质性
坚持无神论反对有神论
意识是物质世界长期发展的产物
世界的物质性
规律是客观的
正确的发挥主观能动性
一切从实际出发实事求是
运动的规律性
探究世界的本质（辩证唯物论）
原理：世界是普遍联系的世界是一个普遍联系的有机整体
方法论：用联系的眼光看世界反对孤立反对形而上学
联系的普遍性
原理：事物之间的联系是具体的，有条件的，不以人的意志为转移
方法论：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性
联系的客观性
原理：事物的联系是多种多样的
方法论：要善于分析和把握事物的存在和发展的各种条件，要以一切以时间地点和条件为转移
联系的多样性
含义：整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段
地位功能：整体居主导地位，整体统率着部分具有部分所不具备的功能部分，在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位部分服从和服务于整体
联系：互相依赖互相影响
原理
树立全局观念立足整体统筹全局使整体功能大于部分功能之和
同时注重部分的作用部分发展推动整体发展
方法论
整体与部分的辩证关系
原理：系统的基本特征是整体性有序性和内部结构的优化趋向
方法论：掌握系统优化的方法用综合的思维方式认识事物
系统优化
世界是普遍联系的（联系观）
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡
发展的实质
新事物是符合客观规律具有强大生命力和发展前途的事物
≠新出现的的事物
新事物的含义
唯物辩证法的发展观
渐进的不显著的
量变
渐进的显著的
质变
对立性
原理：量变是质变的必要准备，量变到达一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变
从小事做起
注重量的积累，为实现事物的质变创造条件，
抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃
一定条件下要坚持适度原则
观点：向上的，有用的质变是发展
统一性
发展的状态量变与质变的辩证关系
原理：世界是永恒发展的，发展具有普遍性
方法论：要用发展的观点看问题
反对形而上学的静止观
发展的普遍性
任何事情都要经历肯定否定再到否定之否定的辩证发展过程
辩证否定的实质是扬弃，克服事物中过时的消极的内容，保留其积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己
辩证的否定是联系和发展的环节
事情发展的方向是前进的，上升的，道路是曲折的，迂回的，因此我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长，壮大，还要去做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的面对挫折考验
发展的趋势：前近性曲折性
用发展的观点看问题
世界是永恒发展的（发展观）
矛盾的对立统一
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
矛盾的普遍性和特殊性原理和方法论
主要矛盾与次要矛盾的辩证关系
矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系
辩证法的实质核心—矛盾对立统一
把握世界的规律（唯物辩证法）
探索世界与把握规律（辩证唯物主义）
认识与实践
实践和认识的辩证关系
人的认识从何而来
真理是客观的
真理的含义
真理的特征
追求真理是一个过程
真理
在实践中追求和发展真理
探索认识的奥秘（认识论）
社会存在与社会意识的辩证关系
社会历史的本质
生产关系和生产力
上层建筑和经济基础
基本矛盾：生产力和生产关系经济基础和上层建筑
社会历史的发展
人民群众是历史的创造者
社会历史发展的总趋势
寻觅社会的真谛（社会史观）
价值的含义
价值观及导向作用
培育和践行社会主义核心价值观
价值与价值观
选择以判断为基础
含义
社会历史性
阶级社会中价值判断和价值选择具有阶级性
价值判断和选择
弘扬劳动精神实现人生价值
在个人与社会的统一中创造和实现价值
在砥砺自我中实现和创造价值
价值的创造和实现
实现人生的价值（人生观价值观）
认识社会与价值选择（历史唯物主义）
马克思主义哲学
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