三年级语文上册第14课《小狗学叫》

第一部分（1-~9）：孤零零的小狗不会叫，收到了指责。

第二部分(10-24)：小狗终于学会了像公鸡那样叫，结果，受到了狐理的取笑。

第三部分(25-37)：小狗向杜鹃学叫，差点儿被猎人打中，小狗吓得拔腿就跑。

第四部分（38-52）：小狗三种不同的结局。

课文分段

这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。

课文主题

运用排比句式一方面写出这条狗的独特之处，另一方面写出了不同动物的叫声。

1.从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

写出了小狗为了学习公鸡的叫非常的勤奋刻苦。

2.从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。

小狗动作的描写，说明了小狗在受到嘲笑后难过极了。也可以看出这是一条自尊心强并可怜的狗。

3.狐狸真想哈哈大笑。它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。

句子解析

课文主要讲了一只不会叫的小狗学叫的经历。

1.课文主要讲了什么内容？

在熟读课文的我过程中，结合上下文知道了文中一共出现三只小动物，分别是：小鸡、杜鹃和狐狸。它们对小狗的态度是：关心、同情和嘲笑。

2.文中一共出现几只小动物？小动物们对这只不会叫的狗是什么样态度？

狐狸真想哈哈大笑。它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。因为狐狸觉得小狗很傻，竟然不会狗的叫声，还在学公鸡的叫。

3.狐狸为什么要嘲笑小狗？

小狗跟小公鸡学叫，经过反复的练习，那声音非常逼真、好听、洪亮，却遭到了狐理的嘲笑小狗学习杜鹏叫，也非常专心，但结果却差点儿被猎人打中，小狗虽然一一直在努力学习叫，但依然没有学会像真正的狗那样叫，它那不伦不类的叫声自然会受到误解和嘲笑，所以小狗很难过。

4.那只“不会叫的狗”非常努力学习，为什么依然很难过呢?

首先，课文没有确定的结尾，而是引导读者去想象，其次，课文提供了三个结局，给读者留下想象的空间，这样的结尾很含蓄，耐人寻味。

5.故事结尾有什么特色?

问题归纳

孤零零:形容孤单，无依无靠或没有陪衬。缺陷:欠缺或不够完备的地方。陌生:生疏；不熟悉。惹人讨厌:引起别人的厌烦，不满意。批评:对缺点和错误提出意见。同情:对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。滑稽:形容言语、动作引人发笑。索性:表示直截了当；干脆。失望:因为希望落空而不愉快。竭力:尽力地。百发百中:每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。拔眼就跑:形容动作非常迅速。诧异:觉得奇怪。

理解词语

三年级语文上册第14课--《小狗学叫》