内部讲师（任务及要求）
2024-01-04 15:03:47 0 举报AI智能生成
针对企业内部讲师开展任务式职责，确保一线职工实际工作能力提升
作者其他创作
大纲/内容
人员队伍建设
人员梳理、人员更替
梳理内训师授课特长-内容需细化
培训资料
根据现有培训资料，研讨完善补充资料（课件、小视频）
讨论分配培训资料任务（每位内训师均需参与），计划以具体项目为单位，确定工作组
“师带徒”
以所为单位，组建师徒团队（以内训师为主，其他高技能人才为辅）
开展“徒弟”技能对抗赛，确认师傅授课效果
树立“优秀师徒”
培训课时
年度培训最低要求12学时
培训方式
“门诊式”授课
根据调研梳理后，确定授课内容，开展公司级-集中授课（多次），各单位职工可自主报名
“预约式”授课
根据内部讲师授课特长与各单位需求匹配，开展“预约-送教”上门培训
培训类型
上岗培训
集中入职-主业职工，分公司统一组织开展，各单位新老内训师共同参与
零散入职-劳务派遣或个别调入人员，由所在单位自行开展，提前报备方案（有模板），各单位新老职工共同参与
入职培训
计划增加实操部分内容
初级工培训
技能大赛技能培训
其他类技能培训
制度建设
修订分公司内部讲师管理办法，增加内训师后备库、完善进出机制，增加“视频授课”文件从而更好选拔合格内训师
建立培训资料管理办法，明确各单位（部室）职责，内部讲师参与，形成动态更新机制
建立培训基地日常管理办法，确保户内、户外分公司培训基地日常管理，部分内部讲师固定负责，给予一定津贴补助
继续教育
开展内部讲师-部分线上授课培训课程，提高现有内部讲师授课水平
各单位自行组织其他课程培训
效果评估及反馈
完善每次培训后效果评估，可开展现场考核、现场评估反馈授课效果
树立“优秀内部讲师”---评价维度涉及：授课课时、授课效果评估、参与授课人数、预约授课次数、“徒弟”技能对抗赛成绩及所在单位日常考核
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