常识判断

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;唯物主义 辩证法<br>统一&nbsp; 唯物辩证的自然观 历史观<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;科学性 革命性<br>

量变是必要准备 质变是必然结果

质变开辟道路 开始新量变

循环往复 不断前进

辩证否定 - 扬弃

前进性和曲折性统一

基本属性 - 同一性 斗争性

是否承认矛盾 - <font color="#e74f4c">辩</font>证法和<font color="#e74f4c">形</font>而上学的<font color="#e74f4c">根本分歧</font>

作用

普遍性 特殊性

主次矛盾和矛盾的主次方面 - 两点论 重点论结合

实践决定认识 - 来源 动力 检验标准 最终目的<br>认识反作用实践 - 方法 预测<br>

新民主主义革命 -&nbsp;<font color="#e74f4c">三大法宝 统一战线&nbsp;武装斗争&nbsp;党的建设</font><br>社会主义革命和社会主义建设理论<br>革命军队建设和军事战略理论<br>政策和策略的理论<br>思想政治工作和文化工作理论<br>党的建设理论<br>

三大作风 - 理论与实际相结合 紧密联系人民 批评与自我批评

两个务必 - 谦虚谨慎不骄不躁 艰苦奋斗

第一阶段 初步形成：十一届三中全会（1978）- 十二大（1982）<br>第二阶段 轮廓：十二大（1982）-十三大（1987）十三大第一次提出“建设中国特色的社会主义”<br>第三阶段 成熟：十三大（1987）-南方谈话 十四大（1992）<br><br>

“什么是社会主义 怎样建设社会主义”

“实现怎么样的发展、怎样发展”

十四五主要目标

主要矛盾 - 不平衡不充分

总任务 - 伟大复兴 强国&nbsp; &nbsp;两步走&nbsp;-&nbsp;2020-2035基本实现&nbsp;2035-本世纪中叶强国

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;中国梦（国家富强 民族振兴 人民幸福） <br><font color="#e74f4c">总体</font>布局 - 五位一体（经济 政治 文化 社会 生态文明） <br><font color="#e74f4c">战略</font>布局 - 四个全面（建设社会主义现代化国家 深化改革 依法治国 从严治党） <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;四个意识（政治 大局 核心 看齐） <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;四个自信（道路 理论 制度 文化） <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;两学一做（党章党规 系列讲话 合格党员）<br>

民事权利能力 - 出生和死亡时间

<font style="">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</font><font color="#e74f4c" style="font-weight: bold;">完全</font>（<font color="#e74f4c">18岁</font>以上精神正常 <font color="#e74f4c">16岁</font>经济独立）<br>民事行为能力 -&nbsp;<b><font color="#e74f4c">限制</font></b>（<font color="#e74f4c">8岁</font>以上 <font color="#e74f4c">不能完全</font>辨认）<br><b><font color="#e74f4c">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 无</font></b>（<font color="#e74f4c">不满8岁</font> 不能辨认）<br>

监护

失踪 死亡