指向高阶思维培养的初中语文教学行动研究开题报告（报告人：李玉山）

这份开题报告由李玉山撰写，主要探讨了如何通过行动研究来培养初中语文教学中的高阶思维能力。报告中详细描述了研究的背景、目标、内容以及预期成果，并对行动研究的方法、步骤和时间表进行了规划。报告还强调了培养学生高阶思维的重要性，以及如何通过语文教学来实现这一目标。这份报告对于初中语文教学改革和提升学生思维能力具有重要的参考价值。