英语启蒙规划
2024-09-09 13:47:43 0 举报AI智能生成
0-4岁英语启蒙规划、路线、资源和底层逻辑
作者其他创作
大纲/内容
底层逻辑
语言习得——跟母语一样
说得越多越丰富，小朋友英语水平就越高
目标：<br>1、4岁左右，中英文理解力相差不大；<br>2、积累足够的单词量，自然过渡到自然拼读和高频词学习【听懂——>自主阅读】
适合家庭：父母有高中的英文基础
启蒙成功的父母具备的特质
1、行动力强，不管什么方法、什么材料先试起来
2、愿意观察孩子，根据孩子喜好反馈去调整
出生-1.5岁
小朋友会照单全收<br><b>父母要适应开口说英文</b>
阶段性目标：宝宝自然接受两种语言，并都做了非常恰当的回应
操作方案
1、亲子口语（最重要的）
日常起居用英语表达
素材【父母学习后输出给孩子】
松果妈妈主页——双语带娃
Brain quest绿盒
美国家庭亲自英文（最全）
2、10首基础旋律儿歌（第二重要）
可以在小小优趣app上搜到，10首基础儿歌即可
哄娃、生活当中随时可以唱
可以配合手势舞——松果妈妈主页
3、读绘本（不用多）
触摸书/有实物图的书<br>每页内容要少，让孩子有个书的概念
DK baby's first 系列<br>pat the bunny 系列<br>maisy的交通工具系列<br>Dear Zoo<br>Where's Spot?
Hello 杂志（如果觉得素材收集费神）
1.5岁-3岁
阶段性目标：尽量让中英文认知齐头并进
孩子可能排斥，每天坚持一点点（一句话、一首歌、一本书）
操作方案
输入+输出（孩子可讲话）<br>
输入端
1、大量慢速儿歌，配合童谣绘本
可先从肢体动作相关儿歌开始，SSS不错
子主题
子主题
童谣绘本
如child's play，根据歌曲做插画，优先推荐点读版本，确保发音准确
可选择童谣绘本比较多，孩子有兴趣可多买，但至少有一本
2、绘本
子主题
子主题
子主题
子主题
输出端
亲子口语
周围人说英文，孩子会愿意说英文
素材：Brain quest绿盒【妈妈孩子可一起看，一问一答】
亲子口语吃力的话，可在2.5岁以上引入有趣的低级别分级读物<br>【比较依赖小朋友配合度】
如 Guide reading level A-D级别
子主题
这类书语言重复度高，孩子看着会重复出来
3-4岁
阶段性目标：继续听力积累，保持中英文同步；完成字母学习，为进入自主阅读打基础
输入端：大量的绘本、儿歌、动画多种形式
1、听语速快/有目的性的儿歌
代表：Barefoot 语感启蒙
功能性儿歌：巴塔木儿歌（小小优趣app）
2、读绘本
根据兴趣选绘本，切记不要超龄太多的，避免孩子跟不上反感
选书注意：虚构类和非虚构类相结合【故事和科普相结合】，丰富词汇量
子主题
子主题
子主题
可用杂志拓展阅读面，保证语言多样性，探索兴趣点
唯一推荐：highfive 杂志
喜欢动物：National Geographic Little Kids
低级别读物可也找有趣的看
如 I can read he 或者 Read to read，有故事情节的
学乐的小读者，小气泡
子主题
3、亲子口语
Brain quest蓝盒<br>如果孩子能力强，可加入紫盒
4、动画片
看宝宝兴趣，比如小猪佩奇
还有跟动画配合的绘本，比如小猪佩奇、Sarah and Duck
有助于小朋友把注意力集中到语言上，而不是动画效果
5、字母学习
字母绘本
推荐Dr.Seuss's ABC，Chicka Chicka Boom Boom，my first and Trace First ABC
玩具
推荐字母磁力贴
子主题
注意观察孩子敏感期的到来，看他什么时候对字母感兴趣，生活当中多指认
认识字母和读音，需要较长时间，要有耐心，在5岁前完成即可
输出端
1、亲子口语（最高效地引导输出的方式）
2、唱儿歌时留白，让孩子补后面的话
3、读绘本，引导孩子用完整句子回答问题
4、读低级别的分级读物，读完后让孩子自己复述
4-5岁
开始自然拼读+高频词学习，从能听懂到自主阅读去过渡
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