调研
调研重内容，内容决定对象，对象决定方式
多内容按内容分点，单内容按方式分点，单内容单方式按流程分点
问卷
电子问卷、纸质问卷
赠送小礼品提高积极性
统计分析，SPSS、Minitab软件
接待
对接：人数、性别比、级别、到达时间、是否需要接站等<br>
欢送、赠送纪念品、询问满意度
专项整治
调研，摸清情况，确定整顿名单
会议，职能部门联合会议，分工部署
整顿，上门检查，分级处罚
宣传，展示决心、震慑不法，以儆效尤
横向推广（推到更广范围）/纵向推广（常态化）<br>
会议
规划：根据会议主题，结合领导要求，参照以往经验，制定会议初步方案，确定......，从而为接下来的工作提供科学指导<br>
与会人员：依据会议要求确定参会人员为......，经领导确认后，发出邀请/通知，告知会议时间、地点、参会要求，提醒做好会议准备<br>
准备：布置场地、调试设备、准备物料，以提供充分保障<br>
组织会议<br>
会议开始后，由领导做开场讲话，说明会议任务，强调会议精神，提出希望，鼓励与会人员积极参会，踊跃发言
领导讲话结束后，......（描述会议的主题任务如何开展）<br>
当然，我也会做好会议签到、会议记录、茶水替换、秩序维护等后勤保障工作，以确保会议顺利进行
扩大效果
报告
比赛
规划：根据比赛主题，结合领导要求，参照以往经验，制定比赛初步方案，确定......，从而为接下来的工作提供科学指导
参赛选手：向各科室/下属各单位发出比赛通知（或利用宣传手段广而告之），说明参赛要求，要求提交参赛名单/鼓励积极报名，汇总选手名单，根据名单发送参赛通知，告知比赛时间、地点、赛程安排，提醒做好培训准备<br>
准备：布置场地、调试设备、准备物料，以提供充分保障<br>
组织比赛
主体：评委<br>
比赛方式
打分方式、打分标准
扩大效果
报告
培训
规划：根据培训主题，结合领导要求，参照以往经验，制定培训初步方案，确定......，从而为接下来的工作提供科学指导
参培人员：确定参培人员/发送培训通知到各科室要求提交参培名单，汇总参培人员名单，根据名单发送培训通知，告知培训时间、地点、培训安排，提醒做好培训准备<br>
准备：布置场地、调试设备、准备物料，以提供充分保障<br>
培训组织<br>
主体：培训师<br>
培训方式
理论培训
理论讲解、案例展示、小组讨论
分解法得出内容
提高意识、增加知识
报告
