生成式人工智能赋能教学设计分析的指向
2025-07-02 16:02:57 0 举报生成式人工智能赋能教学设计分析的指向
作者其他创作
大纲/内容
学习任务
相关知能
精准化
生成式人工智能技术及其教育应用
客观化
专项提炼
4C/ID——四要素教学设计模型
“师-机”协同
学为中心
支持程序
高阶思维发展
学习核心素养
基于多模态大语言模型的多智能体
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