义务教育习作总要求

根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》中的规定，学生在完成第三学段（即小学高年级）的习作时应当达到以下总要求： 1. 文字表达要清楚有序，语言要通顺，内容要具体，逻辑要连贯； 2. 能够围绕中心，抓住特点，合理选择材料； 3. 能够根据表达的需要，选择恰当的语言形式和表现手法； 4. 能够写想象中的事物，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和思考； 5. 鼓励学生有意识地关注日常生活，勤于观察，善于思考，并能用恰当的方式记录。 例如，以“夏天的雨”为题进行写作时，学生需要： 1. 有序描写雨前、雨中、雨后的变化过程（如地面颜色、植物状态、人们的行为等）； 2. 突出雨天的特点，并根据文章需要合理安排结构； 3. 使用比喻、拟人等修辞手法，让文字更加生动有趣； 4. 可以发挥想象力，描绘雨后奇妙的景象或者表达对雨天的情感态度； 5. 用日常观察所积累的内容充实文章，传递自己对雨季的感受。 文中应体现出孩子们对语言文字的掌握、对生活环境的细致观察以及个人情感的真实表达。在修辞上可以适当运用各种装饰性语言，增强文笔的表现力。此为义务教育习作要求，适合初学者，并可作为小学中高年级的习作训练指南。本内容需以可编辑文档形式（.doc/.docx, .txt, .rtf等）进行呈现，以便教师在课堂上进行演示和批改。 请注意，此描述为示例性质，可能未严格准确符合最新教育法规的具体要求，请根据所在地区及年代的教育标准进行调整。