指数函数教学设计流程图
2025-11-01 22:45:04 10 举报AI智能生成
指数函数教学设计流程图
作者其他创作
大纲/内容
1. 知识回顾（2分钟）
指数运算范围拓展至实数
回顾指数运算规则
拓展至实数范围
实数指数幂性质
运算范围的意义
2. 创设情景（3分钟）
实例1：一尺之棰，日取其半
情景问题描述
日取半过程
长度变化规律
数学模型建立
实例2：细胞分裂
细胞分裂背景
分裂增长过程
数量记录分析
规律特征总结
3. 探究新知（20分钟）
任务1：分析A/B景区游客人次（增长模型）
游客数据收集
增长对比分析
建立增长模型
模型验证应用
任务2：推导碳14衰减函数（衰减模型）
碳14原理介绍
衰减规律探究
函数推导过程
实际应用说明
任务3：归纳共同特征，引出指数函数概念
模型共性比较
指数函数定义
变量关系明确
特征总结归纳
任务4：小组讨论底数a的取值限制（a>0且a≠1）
底数范围讨论
特殊情况分析
合理性探讨
结论总结归纳
4. 应用举例（10分钟）
例1：指数函数判断
函数识别判断
判断标准依据
错误类型辨析
巩固练习训练
例2：指数函数求值
解析式给定
数值计算求值
规范性要求
变式训练题
例3：实际问题建模（旅游收入/碳14衰减）
收入预测建模
年代计算应用
参数意义明确
问题解决流程
5. 回归情景（5分钟）
小组解决情景问题（木棍/细胞分裂）
木棍问题解决
细胞问题求解
方案交流讨论
教师点评总结
6. 归纳总结（3分钟）
学生自主总结
知识要点回顾
学习收获分享
问题提出讨论
知识体系构建
教师展示思维导图
知识结构梳理
重点难点强调
知识联系建立
学习任务布置
7. 作业布置
基础：课本习题1-3
拓展：生活中指数现象建模
生活现象寻找
数学模型建立
研究报告撰写
应用能力培养
收藏
0 条评论
下一页
