思维纬度
2026-01-09 16:38:21 0 举报
AI智能生成
优势纬度之一。思维层面纬度 ,分析力/创新力/学习力 的 特征、打开优势眼所看到的、使用的武器以及在工作中职场上如何沟通交往的方法
作者其他创作
大纲/内容
分析力
站在对方 (客户)的角度思考问题,先共情/认可再表达个人建议 0
武器:无影灯
不同类型的合作建议
1、与共情者、交往力
冰与火的模式
2、创新力
冰与火的模式
3、引领力
拉锯模式
4、行动力/驱动力/目标力
互相看不上
核心动机:建立逻辑关系
1、先“分”:分拣分类
1)、擅长把混乱、庞杂的信息快速分类,放到合适的地方
2)、擅长总结发言、归纳 ---在繁杂的信息中找出本质问题
2、再“析:找出逻辑,解析
1)、找到逻辑关系,还原本质
2)、有主见、难以被说服、
核心动机:建立 逻辑关系
1、思维架构师----定根骨、定结构、思考可能影响全局的 各种要素
2、沉稳、谨慎、思路清晰
3、决策准确、思考全面、 有主见
困扰
1、话题终结者 ,影响合作,与人相处有压迫感
”“你说的都对,我就不想听”
武器:金字塔表达 (结构化思维 )
你和他是什么关系
你要实现的目标
子主题
发生了什么事,数据 /信息
子主题
2、陷入分析中,无法行动 错过时机/激情
”布里丹之驴“
核心特征:
1、逻辑
A面:逻辑缜密、严谨求实
B面
1、灯下黑
2、怯于行动
2、全局
A面:把控全局
B面:无限分析、事无巨细、不分主次
3、精确
A面:精准、清晰
B面:辩论思维
创新力
武器
武器是什么:共创会----四顶思考帽
白色思考帽:中立
提供客观的数据、不进行主观评判、只是 “事实和信息”层面
黄色思考帽:积极
对创新考的鼓励、认可创意者价值,乐观、积极的思考。注重价值敏感度
黑色思考帽:生存
用谨慎地的视角、找到创意负面、风险和弱点
绿色思考帽:优化
用头脑风景法,提出对黑帽的解决方案; 不评判、只追求数量
使用武器的注意点
1、一个时间只戴一项帽子,思考帽的初衷 ,出发点 不评判
2、戴一项帽子的时候,每个人都要参与贡献,要发言表达想法; 主要规避团队内部分歧,避免落地时动作变形;
要学会启动最小方案
开始行动 ----找到准备时间最短,拿到反馈结果最快,有成绩最快的方案
核心动机:好的创意,点子
0、把看似不相关的事物 联系起来形成新奇创意的能力
1、真正的创新力不是产生于你,而是流经于你
2、旧要素的重新组合 ,善于打破常规
3、爱联想,好用比喻、快速理解一件事
4、创新力是繁杂世界里的一颗糖,是成人世界里的童真
核心特征:
1、跳脱
A面:不在盒里思考,
B面:不切实现,不被理解
2、革新
A面:打破常规
B面:缺乏定力、需要坚韧
3、灵活
A面 不固化
B面:流于表面
困扰
1、被负面反馈束缚住
容易被自我、外部(他人/环境)影响
2、在创新的实践中受挫
“提出创意和把创新落地 是两件事 ”
3、容易认为 “创新=冒险”
得不到支持,不敢冒险
搭建支持环境(控制风险)
内环境
关键词1"安全”
分割目标
保障---新路径
分割时间
分割角色
找搭档、合作共赢
分割计划
AB测试 ---保守和奔放
关键词2 “放松”
一张一弛
拉满弓
松下来
学会“正念冥想 ”
长时间思考的间隙,让自己完全放松,往往可以进入创新力的巅峰时刻
外环境
建议外部支持系统,让你的创意能够落地
武器:思考帽
打造一套平行思考法,只允许思考者在同一时间内做一件事
学习力
核心动机
充沛的好奇心
不断的吸取外界新鲜的信息
学习新知识,获得新信息是一件开心的事,产生满足感
核心特征
求知欲
A面:纯然的求知欲,不断的学习,精进自我,无功利心
B面:
1、学而无用:不用改变自己现状,只是为了学而学,未应用
2、学以逃避:为自己不做为找借口,
开放度
A面:不固化,灵活,愿意接受新鲜事物
B面:杂而不精、容易半途而废、不能持之以恒
学习力者的病症
1、好奇地像个孩子 ---不太在意结果,过程最美好
2、专注地像个疯子---要搞清楚一件事,超过必要的程度
3、饥渴地像个海绵,每天都是要有输入,不停的吸收
武器:分享枪
定义:用输出倒逼输入,学会分享,实现学习闭环;需要明确的目标感和紧迫感
采用蜘蛛网的学习方式---建立连接,快速获取知识
步骤:
1、搭建知识框架 ,形成条理和连接 (WHY)
WHY:做这件事的 意义,价值,好处是什么。
WHAT :是什么,定义,关键特征等;
HOW :具体的操作方法,实现步骤有哪些
2、快速输入知识内容
找书---找关键词相关的书 获取; 书有深度、且有系统性
找百科词条---找百度网问,有全面的总结和介绍,然后再选取关键词研究
找人 ----找同领域成功/优秀的人采访 来获得
找域----找同层圈子
找库---
3、打磨手艺 不断精进
费曼学习法
模拟教学
反思回顾
简化表达
总结---归纳---提炼
一定要注意知识的阻咒
三类学习类型
1、人际学习法----有交往力的人适合
2、书本学习法----从书本中获得知识
3、行动学习法---在做中学,边行动边学习
适合做什么
1、适合拓新,开拓的工作
有干劲、吸收新的知识 ,从0-1有新鲜感成就感,有激情做事题
2、适合做专家,技术型人才
愿意施教于人,培训别人,分享个人的知识
3、要满足学习热情 提升工作积极性
激励的点就是让对方有东西学
给管理者的建议:人本主义思想,针对不同优势的员工,激发工作积极性和能动性的方式、工作任务安排 和内容要有区别 才能取得更好的管理结果
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