如何阅读一本书
2016-04-12 17:10:07 0 举报AI智能生成
关于这本书 我相信好多人跟我刚开始一样 有种看不下去感觉 当坚持看完之后 再看一遍整理不仅速度快了 也有所收获 （不像mindmanager 方便 有些不能编辑因此只有省去 贵在 可以分享）
作者其他创作
大纲/内容
阅读的层次
第一层次：基础阅读
第二层次：检视阅读
1.有系统的略读或粗读
先看书名页，然后如果有序就先看序
研究目录页
如果书中附有索引，也要检阅一下
如果包着书衣，读下出版者的介绍
对目录印象很概略，甚至有点模糊，挑几个跟主题相关的篇章看
打开书，随便翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多
2.粗浅的阅读
头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索
要回答的问题
这是什么样的一本书?
整本书在谈的是什么？
作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？
第三层次：分析阅读
第一阶段（谈什么）
规则一，依照书本的种类与主题作分类。
书籍分类的重要性
规则二，用最简短的句子说出整本书在谈些什么。
结构与规划：叙述整本书的大意
规则三，将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。
驾驭复杂的内容：为一本书拟大纲的技巧（公式）
作者将全书分成五个部分，第一部分谈的是什么，第二部分谈的是什么，第三部分谈的是别的事，第四部分则是另外的观点，第五部分又是另一些事
第一个主要的部分又分成三个段落，第一段落为X，第二段落为Y，第三段落为Z
在第一部分的第一阶段，作者有四个重点，第一个重点是A，第二个重点是B，第三个重点是C，第四个重点是D等等
规则四，找出作者要问的问题，或作者想要解决的问题。
公式：某件事存在吗？是什么样的事？发生的原因是什么？或是在什么样的情况下存在？或为什么会有这件事的存在？这件事的目的是什么？造成的影响是什么？特性及特征是什么？
与其他类似事件，或不相同事件的关联是什么？这件事是如何进行的？以上这些都是理论性的问题。有哪些结果可以选择？应该采取什么样的手段才能获得某种结果？
要达到某个目的，应该采取哪些行动？以什么顺序？在这些条件下，什么事是对的，或怎样才会更好，而不是更糟？在什么样的条件下，这样做会比那样做好一些？以上这些都是实用的问题。
第二阶段（诠释内容）
规则五，诠释作者的关键字，与他达成共识
规则六，从最重要的句子中抓出作者的重要主旨
规则七，从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述
如果可以，找出书中说明重要论述的段落。
但是，如果这个论述并没有这样表达出来，你就要去架构出来。
你要从这一段或那一段中挑选句子出来，然后整理出前后顺序的主旨，以及其组成的论述。
规则八，确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题
第三阶段（评论一本书）
智慧礼节一般规则
规则九，除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出“我读懂了”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论）
规则十，当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论
争辩时就要注意带进去的情绪，或是在当场引发的脾气
要把自己的前提或假设摊出来
派别之争几乎难以避免地会造成一些盲点，要化解这些盲点，应尽力尝试不偏不倚
规则十一，尊重知识与个人观点的不同，在作任何评断之前，都要找出理论基础
批评观点的特别标准
证明作者知识不足
证明作者知识有错误
证明作者不合逻辑——推论无法令人信服
证明作者的分析与理由不够完整（架构完整性）【不适用于阅读小说或诗集】
第四层次：主题阅读
要求
对一个特定的问题来说，所牵涉的绝对不是一本书而已
要知道就总的来说，应该读的是哪些书？
第一阶段：主题阅读的准备阶段
针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考图书馆目录、专家的建议与书中的书目索引。
浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。
第二阶段：主题阅读
阅读步骤
检视阅读一遍，找到相关的章节（关心的主题才是基本的重点，而不是阅读的书，主要工作不是理解整本书的内容，而是找出这本书对你的主题有什么帮助）
根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识（无论作者是否实际用到这些词汇，所有的作者，或至少绝大部分的作者都可以用这套词汇来诠释）
厘清问题（得建立起一组不偏不倚的主旨，列出一连串的问题）
界定议题
分析讨论（把问题和议题按顺序排列，以求突显主题）
特质：辩证的客观
运用本书所提供的规则，仔细地阅读一本书，而不是浮面地阅读大量的书，就是一个好读者能达到的理想境界了。
要成为一个好读者，就要懂得依照一本书的特质，运用不同的阅读技巧来阅读。
辅助阅读
相关经验
其他的书
导论与摘要
一本书的导读并不一定都是对的
在主题阅读时，摘要的用处很大，你可以因此知道某些特定的议题是与你的主题密切相关的
工具书
主动的阅读基础：一个阅读者要提出的四个基本问题
问题1，整体来说，这本书到底在谈些什么？【分析阅读第一阶段能的回答】
问题2，作者细部说了什么，怎么说的？
(这本书详细的内容是什么？作者是如何写出来的？）【分析阅读第二阶段能的回答】
问题3，这本书说得有道理吗？
(这是真实的吗？有意义吗？)【分析阅读第三阶段能的回答】
问题4，这本书跟你有什么关系？【分析阅读第三、四阶段能回答，也是阶段四最重要的问题】
阅读不同读物的方法
如何阅读实用型的书
区分实用性与理论性的书
任何实用性的书都不能解决该书所关心的实际问题。
一本理论性的作品可以解决自己提出的问题
在评断一本理论性的书时，读者必须观察他自己与作者之间的原理与假设的一致性或差异性。
在评断一本实用性的书时，所有的事都与结果及目标有关
四个基本问题变化
实用性书籍分类
类似烹饪书、驾驶指南，基本上都是在说明规则的
阐述形成规则的原理
两个主要的问题
作者的目的是什么？
他建议用什么方法达到这个目的？
四个问题基本问题的变化
问题1，不变；规则四决定性关键
问题2，变化不大；规则八更重要
规则四调整为：“找出作者想要你做什么。”
规则八就该调整为：“了解他要你这么做的目的。
问题3，大改：能不能接受作者的宗旨，最终的目标，
加上他建议的达成目标的方法
问题4，全变：需要你采取行动
如何阅读想像文学
与论说性小说区别
目标
论说性作品要传达的是知识
想像文学是在阐述一个经验本身
写法
论说性作品逻辑目标，字里行间不能有其他的含意
想像文学会尽量使用文字潜藏的多重字义，依赖言外之意
否定指令
不要抗拒想像文学带给你的影响力
在想像文学中，不要去找共识、主旨或论述
不要用适用于传递知识的，与真理一致的标准来批评小说
一般规则
架构性规则
必须将想像文学作品分类
要能抓住整本书的大意
大意可以用解决问题的方程式，或对问题的回答来作说明
将整本书简化为大意，还要能发现整本书各个部分是如何架构起来的
诠释规则
小说的要素是插曲、事件、角色与他们的思想、言语、感觉及行动。
共识与主旨有关
情节的发展
批评规则
在你衷心感激作者试着为你创造的经验之前，不要批评一本想像的作品
不该反对或赞成，而是喜欢或不喜欢
阅读故事、戏剧与诗的一些建议
故事书
建议
快读，并且全心全意地读
读完，回顾
批评（小心这两种差异）
满足我们个人特殊潜意识需求的小说
满足大多数人潜意识需求的小说
史诗
集中注意力，全心参与并运用想像力
荷马、维吉尔、但丁与弥尔顿+圣经
戏剧
像读一个故事一样阅读
不是在读一个已经完全完成的作品
抒情诗
不论你觉得自己懂不懂，都要一口气读完，不要停
重读一遍——大声读出来
要了解一首诗，一定要去读它——一遍又一遍地读
如何阅读历史书
要点
对你感兴趣的事件或时期，尽可能阅读一种以上的历史书
阅读历史时，不只要关心在过去某个时间、地点真正发生了什么事，
还要读懂在任何时空之中，尤其是现在，人们为什么会有如此这般行动的原因
提出的问题
每一本历史书都有一个特殊而且有限定范围的主题
要知道这位作者是用什么方法来说故事的
这与我何干
批评
永远要在我们完全了解书中的意义之后——这本历史书不够逼真
我们对这方面的主题有特殊研究时——作者误用了资料
阅读传记与自传
传记类型
定案本（definitive）
授权本（authorized）
传记提出的问题
作者的目的是什么？他所谓真实包含哪些条件？
自传提出的问题
是否有人真的写出了一本真实的自传？
这本书与我何干？
阅读关于当前的事件
问题
这个作者想要证明什么？
他想要说服谁？
他具有的特殊知识是什么？
他使用的特殊语言是什么？
他真的知道自己在说些什么吗？
警告：读者要擦亮眼睛
如何阅读科学与数学
科学
运用阅读论说性作品的规则
知道作者想要解决的问题是什么
两个难题
有关论述的问题
数学的问题
如何阅读哲学书
两种主要不同的哲学领域
关于存在与变化的问题，与这个世界上存在与发生的事有关（理论或思辩型）
关于善与恶，好与坏的问题，和我们应该做或探寻的事有关（实用）
回答哲学的问题，除了思考以外没有别无他法
论述风格
哲学对话
哲学论文或散文
面对异议
哲学系统化
格言形式
最重要的就是要发现问题，或是找到书中想要回答的问题（中心思想与原则）
如何阅读社会科学
主要的着眼点在一个特殊的事件或问题上，而非一个特殊的作者或一本书
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