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英语语法

2018-06-05 14:53:38   8  举报

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考研英语语法整理自何凯文长难句

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长难句

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大纲/内容

非简单句的障碍处理

最重要的两个要素：连词和主句专一原则

1.连接词的分类 （1）关系代词：常见的有that,which，who,whom，as,what等。 （2）关系连词：常见的有that,when，where,why,how等。 （3）标点符号：分号（；）冒号（：）和连接符（一） （4）并列连词：常见的有and，or，but等。 2.非简单句中分句之间的关联方式 关联方式可以分为两大类： （1）关系代词、关系连词以及冒号“：”和连接符“一”所连接的 分句间的关系是主从复合的关系，这样的非简单句被称为复合句； （2）并列连词和分号“；”所连接的分句间的关系为并列关系， 这样的非简单句被称为并列句。

并列句

1.定义：两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子为并列句。

2.结构识别：句子+并列连词+句子

3.并列连词：and表示顺承；while表示对比；but/yet表示转折； for/so 表示因果；or/either...or表示选择；and/then表示时间；and/ so/neither/nor 表示并列；not only.….but also/neither...nor 表示递进。

主从复句

1.主从复合句的分类——三大从句 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句 形容词性从句：定语从句 副词性从句：状语从句

（1）主语从句 结构识别： 1）关系连词+句子+动词 That the seas are being over fished has been known for years. 2）It+be动词+形容词/名词短语+关系连词+句子 3）It+不及物动词+that

（2）宾语从句 结构识别： 1）动词+连接词+句子 I have learned that love,not time,heals all wounds. 2）动词+宾语+连接词+句子 Little Monsters assured UItraman that he had no intention of offending him. 3）介词+连接词+句子 "The test of any democratic society."he wrote in a Wall Street Journal column that," lies not in how well it can control expression but in whether it gives freedom of thought and expression the widest possible latitude." 4）动词+it(形式宾语）+宾补+连接词+句子 We must make it clear that the parties involved are to make every effort to curb the pollution.

（3）表语从句 结构识别：系动词+连接词+句子 The reason for my return is that I left my keys behind.

（4）定语从句

1）定语从句的作用 ①修饰和限定名词； ②连接两个具有共同名词的句子； ③表示因果逻辑关系。

2）定语从句的识别和处理 ①结构识别：名词(句子)+连接词+句子 ②定语从句的处理方法 A.按照定语的处理方法将定语从句前置，这种处理方式适用于比较短的和起修饰限定作用的定语从句。 B.在考研中大多数定语从句起的作用是连接句子，因此我们通常把定语从句从整个句子中独立拆分 出来单独成为一个句子，这种处理方法的关键是找到连接词，拆分点就是连接词。对于“介词+连接词” 引导的定语从句，拆分点就在介词处。 A poem line describes a fight between a Turkish and a Bulgarian officer on a bridge off which they both fall into the river.

（5）同位语从句 结构识别：名词+连接词+句子 I have a dream that。。。 处理方法：单独成句

（6）状语从句 1)结构识别：句子+连接词+句子 状语从句的连接词很多样 2)状语从句的处理：对待状语从句通常采取和状语一样的方法一—剥离。

2.常见的连接词 （1）名词性从句：关系代词what,who,whom,which                              关系连词that,when,where,how （2）形容词性从句：关系代词that,who,whom,whose,which,as                                  关系连词where,when,why,how （3）副词性从句：

3.主从复合句中的主句专一原则 （1）一个句子中只能有一个主句，主句中没有连接词； （2）一个句子中有n个分句，则只有n-1个连接词（并列连词除外）。

层次化句子阅读法

句子结构图： 每框表示一个分局，每线表示一个连接词

整句翻译时先翻译同位语

完整主干法

障碍来源： 主谓隔离，谓宾隔离

解决之道 （1）句子开头的第一个独立名词（前面没有出现介词或关联词） 就是句子的主语，应该优先寻找和主语相对应的动词。 （2）动词确定后应该确定后面的结构，如果在动词和宾语之间 有其他的成分，最好跳读。

翻译技巧

定语从句 （一）前置译法 如果一个定语从句在句中的作用是修饰和限定名词，那么通常就采取译为前置定语的方法。 但不能影响原文所表达的意思，还要使整个句子的表达显得言简意赅、连贯通顺、语气较强。  进阶一：如果定语从句的谓语不含有具体意义，可省译 进阶二：定语从句提前到主语前翻译。 （二）后置译法 对于起限定作用的定语从句，如果结构较为复杂，句子太长，无法译成前置的定语， 最好就译成一个后置的并列分句，这样会更合乎汉语的习惯。  进阶一：结构较复杂的定语从句常译成后置的并列分句，多数情况下要重译先行词， 有时句子不长，但如需要强调先行词，也要重译先行词。 进阶二：有些定语从句译成后置分句，可不重译先行词。 （三）转换译法 有的定语从句从意义上说，相当于状语从句，被称为状语化的定语从句，说明时间、原因、 条件、结果、目的、让步、假设等关系。

分译技巧 （一）单词分译 单词分译是指把原文中的一个单词拆译成一个小句或者句子。采用单词分译主要有两个目的： 一是为了句法上的需要。由子一些单词在搭配、词义等方面的特点，直译会使句子生硬的涩， 翻译腔十足，而把某个单词分译却能使句子通顺，且不损害原意。 —是为了修饰上的需要，如加强语气，突出重点等英语中的名词、动词形容词和副词等都可分译  （二）短语分译 短语分译是指把原文中的一个短语分译成一个句子。名词短语、分词短语、介词短语等通常都可以分译成句。  （三）句子分译 句子分译可以分为简单句的分译、并列复合句的分译、主从复合句的分译以及其他情况的分译。

合译技巧 （一）简单句与简单句合并 （二）复合句合并成简单句或词组

句子四步法

一、确定主干

句子开头第一个独立名词就是句子主语

第一个独立名词位于系动词之后可以判定为完全倒装； 主系表===表系主 Here comes a bus.

第一个独立名词位于情态动词，助动词或者 be 动词之后可以判定为部分倒装

 进一步寻找与其相匹配的动词（谓语）（中间部分跳读） 

再根据动词性质进一步确定剩余部分。

二、切分成分

定语（从句）

状语（从句）

同位语（从句）

三、独立成句

从句

<ol><li>切分 </li><li>关系代词=找指代 </li><li>调整关系代词或介词+关系代词的位置 </li></ol>

That的用法 <ol><li>在定语从句中一定是关系代词，做宾语时可以省略 </li><li>在其他从句中一定是关系连词，任何时候可以省略 </li></ol>

As的指代对象？

现在分词短语

过去分词短语

独立主格结构

同位语

动态名词/动态形容词

四、调整语序

根据中文的表达习惯调整各分句的顺序，必要时加上汉语连接词。 （虽然，但是，因为，所以等）

阅读三步法

一、精确定位

二、模糊替换

三、主题为王

简单句

定义

简单句只含有一套主谓结构，并且句子各成分都只由单词或短语构成 （注：短语中可以有从属的主谓结构）。

这个定义中有两点需要把握： 第一，只含有一套主谓结构且句子各成分都只由单词或短语 构成。  第二，简单句的短语中可以出现从属的主谓结构。

五大基本句型

主+谓 I do.

主+谓+宾 I love you.

主+谓+宾1+宾2 I'll give you a kiss.

主+谓+宾+宾补 You make me happy.

主+系+表 You are my destiny.

简单句障碍处理

定语

（1）定语的定义： 句中修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。

（2）定语的分类： 根据它与被修饰对象的位置可以分为前置定语和后置定语。

1）前置定语

可充当前置定语的词： ①形容词：the numerical patterns 数字模型 ②形容词性物主代词：their paper他们的论文 ③单个的动词-ing形式：the leading authority绝对权威 ④单个的动词-ed形式：the enlarged markets被扩大了的市场 ⑤名词：the robot systems机器人系统

在一个名词前可以出现多个前置定语，例如： the beautiful new world美丽的新世界

2）后置定语

后置定语是紧跟在名词后面出现的，

能充当后置定语的词和结构包括： ①形容词短语 a book useful for the future一本对未来有用的书 ②现在分词短语 a woman picking the blackberry一名采摘黑莓的妇女 ③过去分词短语  the meeting held last month 上个月举行的会议。 ④动词不定式短语 a way to solve this problem解决这个问题的方法 ⑤介词短语 an apple on the table桌上的一个苹果 ⑥表语形容词作定语  a cat alive一只活着的猫 解析》表语形容词一般在句中只作表语，但如果作定语则需要后置。 ⑦修饰不定代词的定语后置 something important 重要的事情 醒解》修饰不定代词的形容词需要后置。

一些比较长的后置定语，比如包含句子的现在分词短语，在处理的过程中被变成 一个句子，采取的是拆分的方法。并且，后置定语其实都可以被改写为一个定语从句。 从思维上入手可以得出这样的结论：后置定语在很多情况下其实就是定语从句的简写

一个名词后可以跟多个后置定语 结构：名词+定语1（介词+名词2）+定语2（介词2+名词3）。。 解析：定语1、2。。都是修饰名词1

处理方法：拆分

同位语

（1）定义： 在一个名词或者句子后出现的起解释和说明作用的另一个名词结构为前一个名词或句子的同位语。 同位语的作用是为了使整个句子的表达更加正式和多样化。

(2)考研中同位语可能存在的模式——A，B都是名词： 1.A，B， 2.A-B- 3.AorB 4.A of B 5.句子“一”或“，”后出现一个名词（名词前后可出现修饰成分）

（3）小结 1）使用同位语的主要目的是使句子的表达更简洁，很多同位语都可以改写为一个主系表结构的句子。 即使去掉同位语的信息也不会对句子的完整性产生影响，因此在阅读句子的过程中， 没有必要对同位语尤其是冗长的同位语进行仔细阅读，可以采取跳读的方式处理， 以加快阅读的速度，在最短的时间内获得最有用的信息。但是如果在后面的考题 中考到了对于这个同位语的理解，则需要对这个同位语进行仔细解析。 2）在翻译中对于同位语的处理通常采取三种方法： 第一，将同位语提前翻译，被其修饰的名词用代词替代。 例 The history of clinical nutrition or the study of the relationship betwen health and how the body takes in and utilizes food substances can be divided into four distinct eras. 研究健康和身体如何吸收并利用食物成分之间关系的学科被称为临床营养学，它的历史可以被分为四个不同的阶段。 the study作clinical nutrition的同位语，解释什么叫临床营养学。 第二，将同位语翻译为一个完整的句子。 例 The Court supported the medical principle of “double effect”,a centuries-old moral principle. 法庭支持“双重效果”的医学原则，这是一个已有几百年历史的道德原则。    第三，将同位语从句翻译为“即”，或者用“：”替代“即”字。

插入语

（1)插入语的作用：为了增加句子表达的多样性，在英语中任何成分都可用 两个逗号或破折号隔开成为插入成分，插入语在很多时候并不是一个独立的 语法成分，因此在考研阅读中往往是可以被忽略的，除非有考题问到插入语成分。

（2）处理：由于插入语的特殊性，在阅读中最好的处理方式就是跳读。

（3）插入语的构成成分： 1)插入语可以是一个词，一个短语，也可以是一个句子。 2）插入语两边用逗号与其他成分隔开。 3）插人语最好放在主语之后，以便掌握。

副词插入语：frankly，especially,fortunately,indeed,however Tourism,frankly,may promote the mutual understanding among nations.  短语插入语：generally speaking（总的来说），to tell the truth（老实说）， in a sense（在某种意义上讲），in a word(总而言之），strange to say（说来奇怪） Parents,in a word,should never lose sight of the side-effects of computer games on their children.  短句插入语：I suppose,as I see it,I believe,what is important(重要的是） Environment,what is important,has a far-reaching influence on one's personality. 万能插入语：rather than(而不是）。肯前否后，这个短语可以放在句子中的任何一个成分后面。 一个比较极端的例子是： I am the best teacher.可以写成： I,rather than anyone else,am,rather than was,the best rather than good,teacher,rather than policeman. 一些相对特殊的插入语： to some extent从一定程度上讲 at length终于，最后；详细地 at the mercy of在……支配下；任…….摆布

状语

（1）状语的作用和识别：在句子中修饰和限定动词和形容词，有时候修饰整个句子。 在句子中能够充当状语的词和结构包括： ①副词（adv.) She is admittedly reliable. ②现在分词短语：现在分词+名词/现在分词+介词+名词/现在分词+句子 ③过去分词短语：过去分词+名词/过去分词+介词+名词/过去分词+to do+名词 Founded in 1694,the Bank of England has centuries of experience in dealing with financial trouble. ④动词不定式短语：to+do+名词 ⑤介词短语：介词+名词 In public, bankers have been blaming themselves for their troubles. ⑥独立主格结构：在过去分词短语或现在分词短语前加上一个单独的名词  President Bush campaigned to move Social Security to a saving-account model,with retirees trading much or all of their guaranteed payments for payments depending on investment returns.

(2)状语的处理：状语的位置是不固定的，将状语从整个句子中剥离出来。 结构：动词+介词1+名词1+（介词2+名词2。。。）+名词n 解析：动词与名词n为动宾搭配，中间是状语

非谓语动词和独立主格

非谓语动词作主语、宾语和表语 目的：实现动词的名词化表达

非谓语动词作定语 目的：代替起修饰限定作用的定语从句

非谓语动词作状语 目的：将两个具有共同主语的句子写成一个句子 表由来 表原因

独立主格，由语言简洁的要求决定的，作状语 (with) It being hot today, I stay at home.

作用： <ol><li>表示时间，The meeting being over/ Her work done... </li><li>表示条件, The condition being favorable </li><li>表示原因, There being no taxis </li><li>表示伴随情况，Almost all metals are good conductors， silver being the best of all。 </li><li>表示补充说明，We redoubled our efforts, each man working like two. </li></ol>

语法基础

不定式

表看听感觉的知觉动词之后，可接原形不定式，做宾语补语，表已发生的事实。 see, watch, observe, look at; hear, listen to ,feel Isaw him enter the room. I never heard him speak English. I felt the house shake.

seem 或 appear之后苦有to be时，to be可予以省略。 prove 或turm out之后的to be亦可省略，

allow/permit sb to V允许某人从事…… allow/permit doing

was/were to have done=should have done 本应该……（但却未……) 本结构亦可表与过去事实相反的虚拟语气。 例，I was to have done it,but I didn't have time then. =I should have done it,but I didn't have time then. （我本应该把它做完了，但我没时间。）

原形不定式的特殊结构 do nothing but (do,省，表强调) V(原形) He did nothing but eat all day. choose/ expect| want/desire nothing but+to+原形动词 cannot but+原形不定式 =cannot help+动名词 =cannot help but+原形不定式 不得不/忍不住…… When I heard the story,I couldn't but laugh. =When I heard the story,I couldn't help laughing. =When I heard the story,I couldn't help but laugh.

分词

现在分词 doing 过去分词 done

判断主动/被动： 表“令人。。的”，V-ing；表“感到。。的”“受到。。的”，V-ed

V-ing表未然或正在，aging father，日渐老去的父亲 V-ed表已然，aged father，已上年纪的父亲

<ol><li>若两个动词所代表的动作同时发生时，第二个动词一定要变成现在分词，若该动词 </li></ol>是be动词，变成现在分词being 之后要省略。 例：He came home <strike style="font-style: italic;">cried </strike>crying.  He came home (being省) tired. 2、两个动词有先后顺序，第二个动词变为to do（不定式） 3、若两动词有逗号相隔，而无连接时，就不必考虑动词所代表的动作先后发生的次序， 第二个动词一定要变成现在分词。 He ran away quickly,looking as if something terrible had happened.

单句简化法

两句在一起，若无连词相连时，往往第一个句子要化简，变成分词短语。法则如下： a.两句的主语相同时，被化简的句子的主语要删除，若主语不同时则要保留； b.之后的动词要变成现在分词； c.若该动词为be动词时，变成现在分词being之后，可予以省略，但亦可不予省略， 以强调“因为……”的意思。  Having nothing to do, he feels bored. The sun setting, the cowboys rode back to the ranch.

注意： a.变成否定分词结构时，not要置于分词前。 →Not (being)satisfied with the result,he decided to try again. b.句中有助动词 do、does、did时，可直接删除。 →Not intending to see her,he left early. c.句中有完成时助动词have、has、had，要视为动词而变成现在分词 having。 Having done the work,he felt happy. d.主语不同时，所形成的分词结构，称为分词的独立主格结构。所谓分词的独立主格 结构，就是独立修饰不同主语的分词结构。 This being the case,you'd better be careful.

表身体组织的名词可变成过去分词当形容词用 big-eyed, one-legged, red-haired

少数现在分词可作介词用： including, excluding, considering, regarding, concerning Everyone does, including John. =Everyone does, John included.

动名词

可作主语的成分

名词

代词

动名词或不定式

动名词V-ing表示已知事实或曾经经历

不定式to do表示意愿、目的或未完成的事

名词性从句

That、whether、疑问词引导

主语前加That为that从句

用yes/no回答的问句（一般疑问句）用whethier

疑问词when、what、how、where、why等引导特殊疑问句

主语从句、表语从句、同位语从句

功能：作主语、作及物动词宾语、作介词宾语

作介词宾语时，只能whether或疑问代词引导从句

in that= because

名词短语

由疑问词+不定式组成

疑问副词：where、whether、when、how

疑问代词：what、whom、which

动词

完全不及物动词 （complete intransitive verb）

完全及物动词

授予动词 （dative verb）

接两个宾语 d.v.+i.o.+d.o. 授予动词+间接宾语（indirect object）+直接宾语（direct object）

间接宾语与直接宾语倒置时，另加介词to、for或of

表“提供”的授予动词：offer、provide、supply、furnish、present等 除offer外，与介词with连用

不完全及物动词 (incomplete transitive verb)

使役动词：make/havelet/force...

知觉动词

任命动词

认定动词

与介词连用的：regard/look upon/think of/see/view

与to be连用的：consider/deem/think

think/believe/find/deem/consider+it（形式宾语）+宾语补语（n.或adj.）+to V

转变动词:turn/change into

其他：如set/paint/struck/cry

不完全不及物动词

Be动词

become、turn、get

seem

感官动词look、sound/smell /taste/ feel

区别判断

及物、不及物：可否变被动

完全、不完全：及或不及物后意思是否完整

不及物动词用同系名词作宾语时，可作及物动词 dream a dream, live a life, smile, laugh sign sleep...

两个句子的连接方法

连接符号

破折号—

冒号：

分号;

并列连词

基本的：and、or、but

衍生的：both...and... either...or.../neither...nor... not...but.../not only...but also..

除both...and...动词为复数，其他，动词随最近的主语作单复数变化

both...and...、neither...nor...、not...but...不接句子

not only引导的句子要倒装 Not only （否定副词）can she sing, but she can  also（连词） dance. but also，also可省，如不省，接单词不能分开，接句子必须分开，

as well as、rather than 连接主语时，该句动词始终要随第一个主语做变化

副词连词

只能连接从句,状语从句

常用：because, though, if, unless, as soon as, once

条件句：（when/if/once/as soon as/unless）等副词连词引导的从句表示条件， 如表示将来状况，条件句时态为一般现在时（或现在完成时），主句时态用一般将来时 When I am rich, I will buy a car.

有的副词有连接作用，但不是连词，称连接性副词。 前面要有分号“；”

关系词

引导定语从句

1、关系代词

代替人（who/whom）、事物或句子（which）

三原则： 之前要有先行词，即人或事物的名词 在所引导的定语从句中作主语、宾语或表语 否则，关代前要有介词

限制性、非制定性定语从句： 先行词为专有名词、独一性名词，或确定指某人、物的，是非限制性定语从句，关系代词前有逗号“，” 可简化为先行词的同位语 先行词一般名词且不具备特殊性，关系代词引导定语从句以限定其特殊性，不用加逗号 可简化为分词短语

关系代词省略：限制性定语从句中， 关系代词作及物动词宾语的可省略 关系代词作介词宾语，介词移至从句末尾时，关代可省略

that作关系代词：

取代who、whom、which

条件：前不可有逗号“，”、介词

只能用that的情况： <ol><li>序数词、最高级、“the very+名词”、all、“the only+名词”后 </li><li>同时有两个关系代词引导的定语从句，第二个关代用that取代 </li><li>关代在be动词后作表语，若表示某人身份时，要用that </li><li>两个名词性质不一，共用一个关代时，用that取代 the boy and the dog that </li><li>为避免与疑问词重复 </li></ol>

2、关系代词所有格

whose，由人称代词所有格变化而成

三原则： 之前要有先行词，即名词或代词  其之后的名词要在定语从句中作主语或宾语  否则，其之前要有介词，或该介词可移到定居从句末尾

限制性、非制定性定语从句：（同“关系代词”）

3、关系副词

在限定修饰的定语从句中，when、why可省略，how必须省略

不过where、when、why、how所修饰的名词若置于be 动词之后作表语时。 我们亦可省略该名词，而保留关系副词。

where、when、why、how亦可视为疑问代词，引导名词性从句，此时可作及 物动词的宾语（见第一章）。

4、关系指示代词

关系指示代词（which）由指示代词变化而成（this、that、those、these）

和关系代词一样，“关系指示代词+n.”可代表先行词或前面句中的部分概念， 在所引导的定语从句中要作主语或宾语。

副词功能

5、复合关系副词

what用法原则： 1）前面不可有先行词（名词）； 2）将what 视为the thing/things which； 3）which 在所引导的定语从句中可作主语、宾语或在be动词后作表语。 What bothers me is that I have no time.

whatever 及whoever 亦可作副词连词： 此时就不等于anything which或anybody who，而分别等于no matter what（不论什么） 或no matter who(不论谁）。  注意：whatever 或whoever 作副词连词时，所引导的状语从句与主句中同有通号相隔。 而作复合关系代词时，则无逗号相隔。

however作副词连词时，=no matter how

6、准关系代词

than、as、but

子主题