意志的特征
是人特有的自觉确定目的的行动
对活动具有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界
克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征
以随意动作为基础
意志过程的规律
意志与认识过程的关系：认识过程是意志行动的前提和基础
意志与情感过程的关系：情感可以成为意志行动的动力，也可成为阻力
良好意志品质的培养
加强生活目的教育，树立科学世界观，远大的理想和信念（是首要条件），培养学生行为目的性，减少行动的盲目性
加强养成教育，培养小学生的自制力
组织实践活动，在困难环境中锻炼学生的意志
教育学生正确对待挫折
发挥教师、班集体和榜样的模范作用，给予必要的纪律约束
加强自我锻炼，从点滴小事做起
