智慧教学平台

1、课堂点名

2、问题植入

3、随机提问

4、随堂调查问卷

5、随堂小测验

1、充分考虑利旧原则，并参考雨课堂功能，利用office嵌入式插件方式帮助教师在现有教学PPT中插入课堂互动

解决方法：对接华腾平台，快速帮教师生成教学班级、与教学团队成员，保证学生唯一性，平时成绩不会错

1、雨课堂无法快速建立课堂、教师需要让学生自行改名，经常出现重名、或者找不到学生的情况

解决方案：根据国家精品课程，对某些课程进行虚拟仿真内容植入，帮助学院打造“金课”

2、雨课堂没有虚拟仿真插件，对建设“金课”相对支持较弱

2、问题与特色解决方案

课前准备

课程实施指导手册，对于某些实践类课程，自建课程实施指导手册，帮助教师更加顺利完成课堂教学

教师根据课前准备内容进行教学内容实施

目前翻转课堂实施难度主要在课前准备与课堂实施指导，先选择某些易入手课程利用虚拟仿真、MOOC、AR/VR等手段打造标准化翻转课堂实施方案

实现翻转课堂

课中实施

1、公共课学生数量多，作业评审难度大

2、作业内容已经有资料，但是使用教学平台需要重组材料，费时费力

3、评价标准不统一

课后作业评审模块，问题

作业提交评审系统：1、教师上传原有实验报告、或者作业书，系统自动识别内容，生成作业填写区域                           2、 学生在平台提交作业，全班或多班提交作业后自动查重比对，不合格作业自动退回。                           3、作业上交完毕后，教师直接在客户端进行作业浏览，无需再打开PDF或者WORD，并可设置自动给分条件，实现作业批量评判。

整体解决方案

课后作业

原有课堂反思与总结是由教师自己进行总结，现在可根据教学过程中平台获取学生互动活跃程度与答题再加上课后作业完成综合给予评价与意见反馈

课堂反思

课程评价

智慧教学平台，充分体现利旧原则，对原有教学内容与教学方法不进行大的改变，对年龄较大的教师比较友好，对年轻教师，平台将进行新教学模式引导与工具提供，对翻转课堂提供标准化操作手册与指导，让年轻教师快速上手，提高其教学能力，为学院提供金课建设人才基础，同时利用虚拟仿真等先进互联网技术，对原有课程进行重构，参照教育部精品课程标准，推动学院金品课程建设工作，让学院乃至学校教学工作能够以学生为本，以教师为核心，客观评价教学效果提升整体教学质量水平。

总结

智慧教学平台