心理评估
2022-03-25 11:13:11 0 举报AI智能生成
中科院心理咨询师考试复习提纲
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大纲/内容
心理评估
心理评估的作用和方法
心理评估
<font color="#f44336">是描述、记录和解释个体心理和行为的方法，</font>
<font color="#f44336">是利用观察法、访谈法、测验法等多种手段</font>，
<font color="#f44336">对个体心理现象做全面系统、深入的描述和解释的过程</font>
评估对咨询师的任务
懂得针对来访者的问题要获取怎样的信息
如何获得信息并加以有意义的综合
如何利用信息进行临床预测和假设
<font color="#f44336">心理评估对咨询师和来访者来说的重要性在于</font>
<font color="#f44336">可以从中发现咨询中发生的改变</font>
<font color="#f44336">在某些情况下，可以更加仔细地审查心理咨询的效果</font>
<font color="#f44336">评估会谈是最基本方法</font>
咨访双方可以在会谈中发现变化
可以更加仔细的审查心理咨询的效果
<font color="#f44336">引发临床心理问题的<b>关键点</b>特征</font>
该因素是多数临床表现的原因或
者多数临床表现有内在联系
该因素在个体发展中持久的存在着并随着生活环境的变化而改变自身的形式，
但无论形势如何改变其自身性质不变
评估贯穿整个咨询
<font color="#f44336">心理咨询的有效性</font>
取决于心理咨询师对心理咨询的性质、过程的正确认识
熟练掌握心理咨询的原则、方法和技能技巧
同时还有赖于对来访者心理特性、行为问题性质和严重程度的正确评估
提供适当的指导、帮助和行为矫正训练
评估的时间和内容
对来访者的问题的评估
解释评估的目的
确定问题的范围
问题的选择和排序
明确目前存在的问题行为
用引导语来帮助来访者明确问题行为的六个组成部分
<font color="#f44336">情感、躯体、行为、认知、情景、关系</font>
明确前因
明确后果
找出<font color="#f44336">后继获益</font>
用引导语来帮助来访者<font color="#f44336">发现潜藏着的影响因素</font>，正是这些因素<font color="#f44336">维持</font>了问题行为的存在
了解以前解决问题的方法
回忆之前是怎么解决的
了解来访者个人及环境有利因素及其应对技巧
了解来访者对自己问题的知觉
明确问题的强度
严重程度
问题行为发生的频率和持续时间
分类
描述性评估
主要是描述时间，通过观察，对不同因素、不同方面现状进行调查
决策性评估
决策用什么样的咨询方法进行干预
解释性或预测性评估
预测一个现存的心理状态会如何发展
心理咨询的初始访谈与评估
<font color="#f44336">建立良好的咨询关系</font>，是保证心理咨询成功的必要条件
个案化概念
定义
是一个用某种理论假设来描述、梳理、理解俩放着细腻问题的过程
是必不可少的思维工具
是对来访者认知、人际、行为等问题的<font color="#f44336">原因、促发因素以及影响后果</font>的一系列假设
<font color="#f44336">个案化具体步骤</font>
广泛收集来访者的基本信息
将收集到的信息资料进行归纳整理
运用某种心理咨询的理论及流派来理解和解释来访者所发生的的问题
常用理论取向
精神分析取向
基本定义
人们会受到无意识动机、冲动与压抑之间的冲突、防御机制和早期经验的重大影响
假设：个体健康人格的形成源自于个体在性心理与社会心理上的良好发展
能够理解来访者形成他们的特定的思考、感受和行为模式的起因
<font color="#f44336">个案化三个步骤</font>
描述来访者的问题和模式
回顾来访者的成长经历
<font color="#f44336">遵循原则</font>
考虑自然因素和环境因素
关系的关键性
心理创伤的决定性
事件发生年龄的相关性
人的毕生发展
在问题和模式与成长经历之间建立联系
<font color="#f44336">阿德勒疗法</font>
人是社会性的，会受到社会力量的影响和激发
倾向于<font color="#f44336">进行结构化的评估过程</font>，采用哪些关注俩放着生<font color="#f44336">活方式细节的问卷</font>，<font color="#f44336">收集原生家庭的资料</font>
存在主义疗法
我们通过自己的选择去定义自我
了解个体的位移方式就是深入个体的主观世界
评估目的
了解来访者用来构建自身存在的假设
来访者中心疗法
假设：我们有了解自己问题的能力，我们自己也有解决这些问题的资源
注重来访者本身建设性以及健康的一面
<font color="#f44336">认为传统评估与诊断没有意义</font>，应为这都是外部理解的方式
格式塔疗法
假设：个体和自己的行为只有在其所处环境中才能被充分理解
任务：在来访者探索当前的体验时，提供支持
会手机来访者的特定信息，以弥补评估方面的不足
行为主义疗法
假设：从根本上讲，每个人都在被学习以及社会文化条件作用塑造
相信个体又能能力消除自己的适应不良行为并重新获得建设性行为
子主题
认知行为疗法
问题并非来源于我们生活情境、他人或我们的过去经历，而是来源于我们的想法以及我们对生活情境的观点
因为我们有责任改变那些导致我们行为问题的自我挫败性的想法
<font color="#f44336">评估过程</font>
<font color="#f44336">了解来访者的思维方式，</font>
<font color="#f44336">心理咨询师会特别重视来来访者针对某些事件所发展起来的各种观念</font>
<font color="#f44336">个案概念化的四要素</font>
<font color="#e57373">建立问题清单</font>，包括主要症状与问题
<font color="#f44336">确认产生这些障碍或问题的机制</font>
<font color="#f44336">确认激活当前问题的诱发因素</font>
<font color="#f44336">考察当前问题在来访者早期经历中的起源</font>
现实疗法
假设
所有的问题都存在于当前，而且必须在当前加以解决
问题症状都是个体想要处理当前不满意人际关系的结果，一但人际关系得到改善，那么问题随之消失
帮助 来访者以批判性的观点审视自己的现有行为
后现代主义疗法
标志
接纳个体的多样化，认为他们自己创造了自己的现实世界
不强调对个体进行评估和分类
不会抓住来访者的问题不放，会关注他们的能力和可利用资源上
家庭系统疗法
只有在家庭的背景下，才能对个体进行充分地理解
原则
系统中某个部分的改变将改变系统中的其他部分
自杀危险因素评估
近期内有过自我伤害或自杀未遂行为
透露过悲观情绪
不愿与周围人讨论自杀
有自杀危险性来访者不愿接受医疗照顾
搜集自杀资料
情绪突然“好转”
抑郁症、精神分裂或酒精药物依赖症
多重病患
自杀家族史
针对情绪情感评估，心理咨询师要关注来访者
非言语背后的核心情绪
情绪感受以及内在的冲动
是否在可以<font color="#f44336">不压抑</font>、<font color="#d32f2f">不过度</font>被情绪压倒情况下耐受情绪
无压力时的情感耐受力
有哪些突出的情绪症状
不同情境下的情绪反应的灵活度
起点
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