考研-管理类联考
2022-06-22 14:28:34 0 举报
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初步整理,考研英语二核心必考词,结合历年真题,进行背诵。
作者其他创作
大纲/内容
数学
实数
平面解析几何
平面直角坐标系
两点之间的距离
逻辑
概念
现在基本不单独考,了解即可
种类
集合概念与非集合概念
关系
定义
划分
判断
模态判断
必然判断
可能判断
非模态判断
简单命题
直言判断
关系判断
复合命题
联言判断
(A ^ B)<br>A并且B。 <br>A但B。 <br>
选言判断
相容选言
或者A,或者B。(A v B)
不相容选言
要么A,要么B。(A , B 两者只能选其一)
假言判断
除非p,否则不q。(q->p)
负判断
非A<br>(-A)
推理
演绎推理<br>
归纳推理
类比推理
综合推理
直言三段论
正推
已知:所有的金属都导电<br><br> 铜是金属<br><br>所以,铜导电<br><br>以上就是一个经典的三段论的推理。<br><br>三段论的推理就是,以两个简单命题为前提,一个简单命题为结论的推理。
逆推(补前提)
已知:有A→B,B→C,则可得:有A→C。<br><br>若:有A→B,因此有A→C,则补充哪个条件可以使上述论证成立?<br><br>很明显,需要补充的条件就是B→C
逻辑错误
人是有理性的,猴子不是人,所以猴子没有理性。老虎是森林之王,狮子不是老虎,所以狮子不是森林之王。这两句话的内容虽然不一样的,但是结构是一样的,都是:A是B,C不是A,所以C不是B.因此这两句话犯的是同样的逻辑错误。
集合推理<br>
有的<br>只可换位,不可逆否<br>
有的S是P
有的S=>P 等价 有的P=>S
有的S不是P
有的S=>-P 等价 有的-P=>S
所有<br>只可逆否,不可换位<br>
肯前必肯后,否后必否前
所有的S是P
S->Q 等价 -Q -> -S
所有的S不是P
S->-Q 等价 Q -> -S
假言和选言的转换
假言转选言
如果p,那么q。(p->q)<br>p和-p是一对矛盾关系,所以p v -p一定为真。<br>又p->q,所以把p换成q,上式转换成 -p v q。<br>所以:<br>p->q 等价于 -p v q 等价于 - ( p ^ q) 等价于 -q -> -p
选言转假言
p或者q。(p v q)<br>p v q 为真,表示 p和q最少有一个为真,即如p不发生,p必发生。<br>又p和-p为矛盾关系,如果p不发生,则-p必然发生。<br>所以 p v q 等价于 -p -> q 等价于 -q -> p<br>(否一推一)
归谬
A -> B -> -A, 所以-A为真
(2017.53)某民乐小组购买几种乐器,购买要求如下:<br>(1)二胡、箫至多购买—种;<br>(2)笛子、二胡和古筝至少购买一种;<br>(3)箫、古筝、唢呐至少购买两种;<br>(4)如果购买箫,则不购买笛子。<br>根据上述要求,可以得出以下哪项?<br>A.至多可以的买三种乐器,<br>B.箫、笛子至少购买一种,<br>C.至少要购买三种乐器;<br>D.古筝、二胡至少购买一种;<br>E.—定要购买唢呐。
二难推理
已知:A→B,且非A→B。则,可得B为真。<br><br>如上,即是二难推理。<br><br>因此,若已知:考上→送车,非考上→送车,因此送车一定是真的。<br><br><br>二难推理变形形式:<br><br>变形1:<br>已知:A→B<br>非A→C<br>可得:B˅C为真。<br><br>变形2:<br>已知:A→B<br>C→D<br>可得:B˅D为真。
【例1】太阳风中的一部分带电粒子可以到达M星表面,将足够的能量传递给M星表面粒子,使后者脱离M星表面,逃逸到M星大气中。为了判定这些逃逸的粒子,科学家们通过三个实验获得了如下信息:<br><br>试验一:或者是X粒子,或者是Y粒子。<br><br>试验二:或者不是Y粒子,或者不是Z粒子。<br><br>试验三:如果不是Z粒子,就不是Y粒子。<br><br>根据上述三个实验,以下哪项一定为真?<br><br>A.这种粒子是X粒子。<br><br>B.这种粒子是Y粒子。<br><br>C.这种粒子是Z粒子。<br><br>D.这种粒子不是X粒子。<br><br>E.这种粒子不是Z粒子。<br><br><br><br>【例2】关于财务混乱的错误谣言损害了一家银行的声誉。如果管理人员不试图反驳这些谣言,它们就会传播开来并最终摧毁顾客的信心。但如果管理人员努力驳斥这种谣言,这种驳斥使怀疑增加的程度比使它减少的程度更大。<br><br>如果以上的陈述都是正确的,根据这些陈述,下列哪一项一定是正确的?<br><br>A.银行的声誉不会受到猛烈的广告宣传活动的影响。<br><br>B.管理人员无法阻止已经出现的威胁银行声誉的谣言。<br><br>C.面对错误的谣言,银行经理的最佳对策是直接说出财务的真实情况。<br><br>D.关于财务混乱的正确的传言,对银行储户对该银行的信心的影响没有错误的流言大。<br><br>E.有利的口碑可以提高银行在财务能力方面的的声誉。<br><br><br><br>【例3】公司派张、王、李、赵4人到长沙参加某经济论坛,他们4人选了飞机、汽车、轮船和火车4种各不相同的出行方式。已知:<br><br>(1)明天或者刮风或者下雨;<br><br>(2)如果明天刮风,那么张就选择火车出行;<br><br>(3)如果明天下雨。那么王就选择火车出行;<br><br>(4)如果李、赵不选择火车出行,那么李、王也都不会选择飞机或者汽车出行。<br><br>根据以上陈述,可以得出以下哪项结论?<br><br>A.赵选择汽车出行。B.赵不选择汽车出行。C.李选择轮船出行。<br><br>D.张选择飞机出行。E.王选择轮船出行。
1、【答案】A<br><br>【解析】题干推理:一:X或Y;二:非Y或者非Z=Z→非Y;三:非Z→非Y。根据二和三可得,非Y。在根据一,X或Y=非Y→X,可得这种粒子是X粒子。<br><br><br><br>2、【答案】B<br><br>【解析】题干推理:①不试图反驳→摧毁顾客的信心,②试图反驳→是怀疑的程度增加。根据①和②可知,不管是否反驳,都无法阻止已经出现的威胁银行声誉的谣言。<br><br><br><br>3、【答案】C<br><br>【解析】题干推理:(1)刮风或下雨;(2)刮风→张火车;(3)下雨→王火车。根据(1)(2)(3)可得,张或者王选择火车,因此李、赵不选择火车出行,根据(4)可得,李和王都不选飞机也不选汽车,因此李选择轮船。
真假话判断<br>
第一步,找矛盾<br>原命题 矛盾命题<br>A˄B 非A˅非B<br>A˅B 非A˄非B<br>A→B A˄非B<br>根据题干信息,判断其他语句的真假<br>
【例1】红星中学的四位老师在高考前对某理科毕业班学生的前景进行推测,他们特别关注班里的两个尖子生。张老师说:“如果余涌能考上清华,那么方宁也能考上清华。”李老师说:“依我看这个班没人能考上清华。”王老师说:“不管方宁能否考上清华,余涌考不上清华。”赵老师说:“我看方宁考不上清华,但余涌能考上清华。”高考的结果证明,四位老师中只有一人的推测成立。<br><br>如果上述断定是真的,则以下哪项也一定是真的?<br><br>A.李老师的推测成立。<br><br>B.王老师的推测成立。<br><br>C.赵老师的推测成立。<br><br>D.如果方宁考不上清华大学,那么张老师的推测成立。<br><br>E.如果方宁考上了清华大学,那么张老师的推测成立。<br><br><br><br>【例2】某矿山发生了一起严重的安全事故。关于事故原因,甲乙丙丁四位负责人有如下断定:<br><br>甲:如果造成事故的直接原因是设备故障,那么肯定有人违反操作规程。<br><br>乙:确实有人违反操作规程,但造成事故的直接原因不是设备故障。<br><br>丙:造成事故的直接原因确实是设备故障,但并没有人违反操作规章。<br><br>丁:造成事故的直接原因是设备故障。<br><br>如果上述断定中只有一个人的断定为真,则以下断定都不可能为真,除了?<br><br>A.甲的断定为真,有人违反了操作规程。<br><br>B.甲的断定为真,但没有人违反操作规程。<br><br>C.乙的断定为真。<br><br>D.丙的断定为真。<br><br>E.丁的断定为真。
1、【答案】E<br><br>【解析】题干推理:张:余→方,李:没人考上,王:非余,赵:非方且余。<br><br>张和赵是矛盾关系。所以一定一真一假,那么李和王说的都是假话,所以有人能考上,余考上了。方是否考上不清楚<br><br>所以E选项,已知余考上了,如果方也考上了,那说明张老师说的是真话。<br><br><br><br>2、【答案】B<br><br>【解析】题干推理:甲:设备故障→违反操作,乙:违反操作且非设备故障,丙:设备故障且非违反操作,丁:设备故障。甲和丙是矛盾关系,一定一真一假,所以乙和丁一定是假话。因此乙的矛盾是真的,即非违反操作或设备故障,丁的矛盾是真的,即非设备故障,两者联立可得,非违反操作且非设备故障,那么丙说的是假话,甲说的是真话,因此选B。
第二步,没矛盾找反对<br><br>1:假言变选言(A→B=非A˅B)<br><br>2:找推导关系,看谁真谁也真<br><br>推导关系:联言真→简单真→选言真<br><br>例:A˄B→A→A˅B<br><br> A˄B→B→A˅B<br><br> A˄B→A→A˅非B<br>
【例1】经过多轮淘汰赛后,甲、乙、丙、丁四名选手争夺最后的排名,排名不设并列名次。分析家预测:<br><br>Ⅰ.第一名或者是甲,或者是乙。<br><br>Ⅱ.如果丙不是第一名,丁也不是第一名。<br><br>Ⅲ.甲不是第一名。<br><br>如果分析家的预测只有一句是对的,则第一名是谁?<br><br>A.甲。B.乙。C.丙。D.丁。E.推不出。<br><br><br><br>【例2】关于某案件的作案者有以下猜测:<br><br>①如果甲是作案者,则乙肯定是作案者。<br><br>②甲是作案者。<br><br>③甲或丙是作案者。<br><br>④丁是作案者。<br><br>已知,作案者肯定是甲乙丙丁中的一人或多人,同时知道上述四个猜测中只对了一个。则以下哪项正确?<br><br>A.甲是作案者,其他人不是。<br><br>B.乙是作案者,其他人不是。<br><br>C.丙是作案者,其他人不是。<br><br>D.丁是作案者,其他人不是。<br><br>E.可以确定四人中有两人作案,但无法确定具体是谁作案。<br><br><br><br>【例3】近日,某集团高层领导研究了发展方向问题。王总经理认为:既要发展纳米技术,也要发展生物医药技术;赵副总经理认为:只有发展智能技术,才能发展生物医药技术;李副总经理认为:如果发展纳米技术和生物医药技术,那么也要发展智能技术。最后经过董事会研究,只有其中一位的意见被采纳。<br><br>根据以上陈述,以下哪项符合董事会的研究决定?<br><br>A.发展纳米技术和智能技术,但是不发展生物医药技术。<br><br>B.发展生物医药技术和纳米技术,但是不发展智能技术。<br><br>C.发展智能技术和生物医药技术,但是不发展纳米技术。<br><br>D.发展智能技术,但是不发展纳米技术和生物医药技术。<br><br>E.发展生物医药技术、智能技术和纳米技术。<br><br><br><br>【例4】临江市地处东部沿海,下辖临东、临西、江南、江北四个区。近年来,文化旅游产业成为该市新的经济增长点。2010年,该市一共吸引了全国数十万人次游客前来参观旅游。12月底,关于该市四个区当年吸引游客人次多少的排名,各位旅游局长作了如下预测:<br><br>临东区旅游局长:如果临西区第三,那么江北区第四;<br><br>临西区旅游局长:只有临西区不是第一,江南区才第二;<br><br>江南区旅游局长:江南区不是第二;<br><br>江北区旅游局长:江北区第四。<br><br>最终的统计表明,只有一位局长的预测符合事实,则临东区当年吸引游客人次的排名是<br><br>A. 第一 B.第二 C.第三 D.第四 E.在江北区之前<br><br><br><br>【例5】在某项目招标过程中,赵嘉、钱宜、孙斌、李汀、周武、吴纪6人作为各自公司代表参与投标,有且只有一人中标。关于究竟谁是中标者,招标小组中有3位成员各自谈了自己的看法:<br><br>(1)中标者不是赵嘉就是钱宜;<br><br>(2)中标者不是孙斌;<br><br>(3)周武和吴纪都没有中标。<br><br>经过深入调查,发现上述3人中只有一人的看法是正确的。<br><br>根据以上信息,以下哪项中的3人都可以确定没有中标?<br><br>A.钱宜、孙斌、周武。<br><br>B.孙斌、周武、吴纪。<br><br>C.赵嘉、钱宜、李汀。<br><br>D.赵嘉、周武、吴纪。<br><br>E.赵嘉、孙斌、李汀。
第三步,没反对找包含
论证
论证方式分析
论证评价
加强削弱题
加强型题:寻找支持题干中结论的选项<br><br>1、在前提和结论之间建立联系<br>2、直接支持结论
削弱这种类型的题目,是要找出适当的选项,指出论证中的漏洞,使结论成立的可能性减少。一般有了两种解题思路,一是指出论证中的逻辑漏洞,说明论据是退不出论点的;二是指出结论中的漏洞,说明结论未必能够成立。<br>
假设题型
加非验证
假设:寻找论证所依赖的假设<br>1、假设是隐含的前提,可以解释为什么论据可以得出论点<br>2、假设可以加强结论,是使推理成立的必要条件(即没有这个选项,结论也不能成立)
解释题型
解释现象:题干中给出貌似矛盾的现象,让找出产生矛盾现象的原因 (运用常识)。
谬误识别
混淆概念
转移论题
自相矛盾
模棱两可
不当类比
以偏概全
其他谬误
英语
主题记单词
经济主题
MONEY
subsidy
n.<br>补贴,津贴,补助金;<史>(议会发给王室的)特别津贴;(特殊场合征收的)税收
earing
心理主题
PSYCHOLOGY
psychology
n. 心理学;心理特点,心理状态;心理影响;心计,善解人意
psychologist<br>
n. 心理学家<br><br>Radesky cites the “still face experiment” devised by developmental<br>psychologist Ed Tronick in the 1970s.<br>
mental health
vs physical health
optimistic
adj. 乐观的,乐观主义的;(估计)过于乐观的,高估的 (optimistic -> optimistical)
optimism
n. 乐观;乐观主义
optimist
n. 乐观主义者,乐天派
pessimistic<br>
adj. 悲观的,悲观主义的( pessimistic -> pessimistical)
pessimism
n. 悲观,悲观情绪;(哲)悲观主义
pessimist
n. 悲观主义者
thrilled
= excited<br>
adj.<br>非常兴奋,极为激动<br>v.<br>使(某人)非常兴奋,非常激动;(情感,感觉)颤抖,振动;<文>颤动,跳动(thrill 的过去式和过去分词形式)
sympathy
n. 同情(心),理解;赞同,支持;(与某人的)同感,共鸣;和应
empathy<br>
n. 共鸣,同情;感同身受,产生共鸣(的能力)
jealousy
n. 嫉妒,羡慕;吃醋,醋意
skeptical
adj. 不相信的,持怀疑态度的;(哲)怀疑论的,不可知论的
despair
n. 绝望;令人绝望的人或事<br>v. 绝望,丧失信心<br>
desperate<br>
adj. 不顾一切的,拼命的;极需要的,渴望的;极严重的,极危险的;绝望的,无望的;绝望的,无望的
agony<br>
n. 剧痛,创痛;痛楚,苦难
overwhelm
v. (感情上)使受不了,使不知所措;使大吃一惊;压垮,使应接不暇;打败,击垮;<文> (水)漫过,淹没;压倒,制服
Need-hierarchy theory<br>需求层次理论<br>
self-realization
esteem
love and belongingness
safety needs<br>
physiological needs<br>
emotions
sadness<br>
fear<br>
anger<br>
guilt
态度题
积极态度
positive
favorable
supportive
approval
optimistic
confident
消极态度
negative
critical
pessimistic
doubtful
disapproval
opposed
中立态度
neutral
objective
experiment
n.<br>实验,试验;尝试,实践<br>v.<br>进行实验,做试验;试,尝试<br><br>Still Face Experiment<br>面无表情试验<br><br>Radesky cites the "still face experiment" devised by developmental psychologist Ed Tronick in the 1970s.<br>
verbal interaction
言语互动
nonverbal interaction
非言语互动
observation
n.<br>观察,监视;观察力;观察资料,观察结果;言论,评论;遵守,奉行;测天<br>adj.<br>用于观察的<br>
During a separate observation, she saw that phones became a source of tension in the family.<br><br>在另外一个观察中,她发现手机成为家庭关系紧张的根源。<br>
disconcerting
adj. 令人不安的;打扰人的
语法(953)
成分(9)
主语
谓语
判断标准
不行! do
行! does
行! did (得注意,过去式和过去分词一样的词,不要搞混了)
不行! done
不行! doing
行! 助动词 + 分词
不行! to do
引申
非谓语动词
指句子中不做谓语的动词,主要包括不定式、动名词、现在分词和过去分词。
宾语
定语
状语
补语(宾语补足语)
表语
同位语
插入语
一般句子中,两个逗号中间
基本句型(5)
主+谓(主谓)
主+谓+宾(主谓宾)
主+谓+宾+宾补(主谓宾补)
主+谓+间宾+直宾(主谓宾宾)
主+系+表(主系表)
句子结构(3)
简单句
判断标准:<br>1、一套主谓(不管句子多长)
We learn English.
并列句
判断标准:<br>1、大于一套主谓<br>2、有并列连词(可并列词,词组,甚至句子)
并列复合句
判断标准:<br>1、大于一套主谓<br>2、有引导词 - 连接代词 - 连接副词<br>
切分方法:<br>(彭忆老师)<br>1、标点<br>2、从句信号词<br>3、第二个谓语动词前<br><br>(小麦老师)<br>1、标示所有谓语动词<br>2、标示所有连接词<br>3、两两搭配,剩下的就是主干的谓语动词
从句
名词性从句
主语从句
充当句子主语成分
注意:It开头的形式主语句型
宾语从句
否定转移
表语从句
系动词后有从句必是表从
同位语从句
that没有成分,不能省略
形容词性从句
定语从句(五星)
判断
that有成分
有先行词
限制性定语从句
非限制性定语从句
逗号
副词性从句
状语从句
阅读理解
完型填空
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