第二章职业道德

教师公正

教师荣誉

教师幸福

教师良心

教师职业道德范畴

集体荣誉

教师个人利益

学生学生的个人利益

教师集体的利益

社会的利益

教师职业道德产生于教育劳动实践的利益关系

教师劳动的目的性和任务的特殊性

教师劳动对象的特殊性

教师劳动工具的特殊性

教师劳动结果的特殊性

教师职业道德由教师劳动的特殊性所决定

教师职业道德的形成

教师职业道德概述

严谨治学

团结协作

廉洁从教

中小学教师职业道德规范（1997）

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利

爱国守法——教师职业的基本要求

关键：坚守岗位，奉献，认真

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生

爱岗敬业——教师职业的本质要求

关键：严慈相济，关心爱护，不体罚

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

关爱学生——师德的灵魂

关键：因材施教，培养品行，不唯分数。

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学会创新精神，促进学生全面发展

只要老师往好的方面培养

教书育人——教师的天职

关键：以身作则，语音文明，尊重同事或家长，不谋私利

对自己：严于律己，以身作则。对他人：尊重同事，尊重家长。对待诱惑：廉洁奉公，自觉抵制有偿家教。

为人师表——教师职业的内在要求

关键：坚持学习，提高业务水平能力

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。不断提高专业素养和教育水平

终身学习——教师专业发展的不竭动力

中小学教师职业道德规范（2008）

教师职业行为规范（不用背）

教师职业道德规范

口诀：三爱两人一终身

第二章职业道德