苏教版化学九年级上册第二单元
2022-11-16 14:40:45 6 举报AI智能生成
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九年级化学上册第二单元思维导图分享！！！本章重点介绍了空气的成分与组成，氧气如何制备，制取氧气的操作步骤和注意点以及常见的气体介绍。
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大纲/内容
拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
第一个对空气组成进行探究的化学家
21%
体积分数
氧气
78%
氮气
0.03%
二氧化碳
0.94%
稀有气体
其它气体和杂质
空气成分
选择红磷
足量且产物是固体
可燃物要求
气密性良好
装置要求
有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
现象
氧气约占1/5，可支持燃烧
氮气约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
空气是混合物
结论
装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
液面上升小于1/5原因
铁、铝不能在空气中燃烧
原因
不能
能否用铁、铝代替红磷
产物是气体，不能产生压强差
能否用碳、硫代替红磷
探究
空气中氧气含量的测定
对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
空气的污染及防治
危害
加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等
保护
空气污染的危害、保护
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）
温室效应（CO2、CH4等）
白色污染（塑料垃圾等）
酸雨（NO2、SO2等）
目前环境污染问题
空气的成分和组成
特有的性质：支持燃烧，供给呼吸
氧气的化学性质
在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
碳
产生大量白烟
磷
在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体
硫
发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体
镁、铝
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)
铁
在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
石蜡
氧气与下列物质反应现象
防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的
铁、铝在空气中不可燃烧。
氮气和氧气的沸点不同
原理
分离液态空气法
工业制氧气
实验室制氧气原理
氧气的制备
固固加热型、固液不加热型
发生装置
根据物质的密度、溶解性
收集装置
气体制取与收集装置的选择
查—装—定—点—收—移—熄
步骤
防止冷凝水倒流引起试管破裂
试管口略向下倾斜
均匀受热
药品平铺在试管的底部
铁夹夹在离管口约1/3处
便于气体排出
导管应稍露出橡皮塞
防止高锰酸钾粉末进入导管
试管口应放一团棉花
排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）
防止水倒吸引起试管破裂
实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯
用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
注意点
制取氧气的操作步骤和注意点
用带火星的木条放在集气瓶口
用带火星的木条伸入集气瓶内
检验
氧气的验满
物质与氧（氧元素）发生的化学反应。
燃烧
剧烈氧化
铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造
缓慢氧化
都是氧化反应
都放热
共同点
氧化反应
化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
催化剂
带火星的木条
澄清的石灰水
将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方
或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜
氢气
常见气体的检验方法
供呼吸 （如潜水、医疗急救）
支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊）
惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻
保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术
常见气体的用途
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