六年级语文《匆匆》

原名自华、号实秋，改名自清

中国现代散文家、诗人、学者、民主战士

《背影》

《春》

《梅雨潭的绿》

《荷塘月色》

作品

朱自清（1898—1948）

作者简介

《踪迹》

出处

散文

体裁

作品信息

基本信息

《匆匆》写于1922年3月，恰逢\"五四\"运动落潮期。\"五四\"后知识青年忙于追求进步，忙于追求人生的道路，这令朱自清很失望，他觉得生活的各种过程都有自己独立的意义和价值，每一刹那都有意义和价值。朱自清依托春景激发内心情感，借助想象释怀美好。

创作背景

结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应

文字清秀隽永，纯朴简练

情景交融

文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜

文章赏析

提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？

第一部分（1）

时间在我们的身边悄悄流逝，令人慨叹

第二部分（2~4）

照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢”

第三部分（5）

课文层次

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少壮不努力，老大徒伤悲。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

珍惜时间的名言警句

《丛丛》