一、作者简介
马晨明，1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。支援西藏，人民日报记者。
二、多音字
藏：zàng (宝藏)cáng (隐藏)传：chuán(传说)zhuàn(自传)
三、近义词
雄浑——雄壮 柔顺——温顺 敦厚——忠厚吞噬——吞没 鼻祖——始祖 稀奇——新奇
赞叹不已——赞不绝口
四、反义词
柔顺——暴躁 朴实——浮夸 敦厚——奸诈压抑——放松 两面三刀——表里如一鲜明——暗淡 随心所欲——顾虑重重
五、理解词语
剧种：戏剧艺术的种类。<br>咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。<br>吞噬：噬：咬。吞食。<br>雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。<br>活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。<br>女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。<br>压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。<br>敦厚：忠厚。<br>演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。本课可作表演、表现来理解。<br>招徕：招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。<br>优哉：优：美好，舒服;<br>哉：语气词，表示感叹。<br>开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。<br>鼻祖：比喻创始人。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。<br>两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。<br>随心所欲：随：听任；欲，想要，希望。心里想要怎么做就怎么做。
六、句子解析
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
课文开篇的表达方法新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。<br>同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。
2.还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。
这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。<br>唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。高僧：德高望重的僧人(和尚)。<br>传奇故事：指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。
3.他们别无所求，只要有观众就行。
唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，<br>只要有观众，能起到宣传效果就行。
4.藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高，<br>使具有600多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的“活化石”。
七、课文主题
本文作者以生动传神的语言,具体描述了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族特色,表现了藏戏浓郁的雪域传奇色彩和不可抗拒的艺术魅力,赞美了中华文化的博大精深。
