处理资料：运用批判性思维
Critical
对应的行为动作是提出问题，理解事物的本质和分析事物的规律
通过对比，探究事物的本质
通过类比，找到相似事物的规律
通过大量的实验、测试、反馈与纠错，来验证这个规律的存在
借用规律研究相似事物
研究 VS 学习
研究需要更加主动，研究的文本更加宽泛
研究仅仅需要对文本进行剖析，而不用去掌握文本
创造输出：督促研究的完成
用写作促进你的研究
怀着某个目的研究的结果
研究证明你原先的想法错了
研究证明你的想法对了
研究让你有了新的发现、新的收获
这样的研究结论不但对你自己有帮助，而且对别人也可能会有很大的价值，我们应该把研究结论成果化
写作要求
好文章要有足够的文本支持
好文章要有严密的逻辑论证
给你的写作找一个“导师”
讨论能够跟你发生不同维度的碰撞
导师能从更高的维度提点你
一个好的导师，能够跟你碰撞，又能提点你
如果你的研究让你有新的发现和收获，你应该把它写成一篇系统的、有文本支持的、逻辑论证严密的好文章。
学术论文的写作要点
Validity
包含要研究的核心课题、论文的结构框架，以及每一部分的逻辑关系
Reliability
学术体系当中，不允许有主观表达，要有引用参考。
你做的工作就是把相关课题的学术信息搜索整理起来。
论文写作讲究借力打力。
在庞大的学术体系中，任何一个人都是微不足道的，你要将学术体系的某一个微小的分支进行那么一点点的发展，必须有扎实的根基。这个根基，就是你要有大量的学术阅读，以获得一个学术的背景。
Continuity
如果我们两年前写了一篇论文，两年后的今天看起来这篇论文就站不住脚了，那这篇论文的可持续性就非常差。
Universality
如果有的学者做的就是地域研究，研究的就是那一块地方，普适性的标准就不再适合去评判这种学术论文的高度了。
掌握英文才能做深入研究
如果你正想研究什么，发现有一些英文资料看不懂，你应该直接硬着头皮去看跟你的研究领域相关的英文资料，边看边学习其中的陌生词汇，在这个环境中你才能记得这些词汇
只有直接上手接触你以为最后才接触的东西，你才会有一种极强的成就感，才能坚持下来
一方面，在研究中让你随时随地提高自己的英文水平
另一方面，这样做也不会影响你随时随地进入研究的状态
研究和学习
学习像登山
研究像探险
研究没有重复，只有不断地获得新东西
学生做的是学习，研究生要做的事是研究；
运动员主要做的事是练习，教练要做的事是研究；
演奏家主要做的事是联系，艺术评论家要做的事是研究；
职员要做的事是工作，努力地工作，管理者要做的事是研究。
研究必备的三种意识
研究精神
作品意识
第一步不是明确研究目标，而是建立研究驱动
首先激发作品意识——>做得更好
作品甚至可以不是一个实际的物件，而只是一种观念或想法的表达
所以，你在建立研究目标的时候不要总是想着立即改变世界，而是首先激发你对研究事物的作品意识，这个最为关键。
目标意识
时刻保持目标不偏移
思考，我正在做的事会不会影响研究的主线。
用上帝视角俯视整个事情的全貌，你才能守住目标不偏移
局外意识
研究者一定是局外人，人们往往容易在自己感兴趣部分过分沉溺
