教资科目一 三观方面
2023-09-11 21:54:42 0 举报AI智能生成
小学教资 初中教资高中教资
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大纲/内容
每个学生具有自身的独特性，因材施教
1.学生是独特的人
学生是学习的主体 调用学生学习积极性
学生是不以教师意志为转移的客观存在 尊重学生观点
2.学生具有独立意义的人
学生处于发展过程中，犯错是正常的 老师应该宽容对待
学生有巨大的发展潜力 对学生有信心
3.学生是发展的人
学生观（以人为本的学生观认为 两独一发）
学生学习的引导者，学生发展的促进者 （教师与学生的关系）
课程的开发者建设者 （教学与课程的关系）
教育教学的研究者 （教学与研究的关系）
与其他老师，学生家长
合作 （教师与其他教育者的关系）
教育不局限于学校，课堂，在社区活动中进行教育
社区型开放教师 （学校与社区的关系）
终身学习的践行者 （教师与自己的关系）
教师观 新课改的教师观强调教师要成为
1.以培养创新精神和实践能力为重点的教育
2.提高国民素质为根本宗旨
教育公平
3.面向全体学生
德智体美
4.促进学生全面发展
5.促进学生个性发展
素质教育的内涵 宏观
1.从关注学科转向关注人
2.教育者为中心转向学习者为中心
授人以鱼不如授人以渔
3.教会学生知识 转向教会学生学习
4.重结论轻过程转向终结论更注重过程
新课改的教育观 具体 新课改的教育观认为
教育观
三观
遵守法律法规，依法履行教师职责
1.爱国守法
对工作负责
认真备课上课，批改作业，辅导学生
2.爱岗就业
关心爱护学生的身心健康
尊重学生人格，维护学生权益
3.关爱学生
遵循教育规律 循序善诱 因材施教
注重德育 培养学生良好品行
4.教书育人
扩宽知识视野，更新知识结构
提高专业素养和教学水平
5.终身学习
严于律己，以身作则
知荣明耻，坚守高尚情操
6.为人师表
教师职业道德
教资科目一 综合素质
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