列出大纲（解决四个基本问题的第一个：整体上，这本书在谈什么）
规则一，根据书的种类和主题分类
是小说、戏剧、史诗还是论说性书籍
实用性的书
理论性的书
规则二，使用简单的句子、几句话描述整本书的内容
规则三，将重要部分按照顺序和关联性列举出来，整理出全书的大纲，并把各个部分的大纲也列举出来
整本书分成几个部分，每个部分谈的是什么，每个部分又可以分成几个段落，每个段落有几个重点
规则四，找出作者想要解决的问题
理论性的问题
某事存在吗？是什么样的事？发生的原因是什么？在什么情况下存在？为什么会有这件事存在？这件事的目的是什么？造成的影响是什么？特性和特征是什么？如何进行的
实用问题
有哪些结果可以选择？应该采取什么手段以获取某种结构？要达到某个目的，应该采取哪些行动？以什么顺序？在这些条件下什么是对的？怎么才会更好？在什么样的条件下，这样做会比那样做更好一些
诠释内容（解决四个基本问题的第二个：作者细部说了什么，怎么说的）
规则五，找出重要的词汇，和作者达成共识
使用文字的技巧，达到沟通知识的目的
每个知识领域都有独特的专门用语
要利用上下文自己已经了解的所有字句，来推敲出你所不了解的那个字的意义
规则六，在重要的句子中，抓住作者的主旨
有些句子表达疑问，那么主旨就是这些问题的答案
用自己的话把各个复杂句子的主旨写出来，找出其中的关联性
能不能举出自己经历过的主旨所形容的经验，或与主旨相关的经验，能不能说明作者所阐述的特殊情况其中通用于一般的道理
规则七，从相关文句的关联中，架构出一本书的基本论述
找出书中说明重要论述的段落。如果这个论述没有表达出来，就自己架构出来。要从某一段或某几段中挑选出句子，然后整理出前后顺序的主旨，及其组成的论述
规则八，找出作者解决了哪些问题，哪些问题没有解决。怎么解决的。再判断哪些是作者知没有解决的问题
评论一本书（解决第三个问题：一本书是否有道理/正确？）
A智慧礼节的一半规则
1.除非已经完成大纲的架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。要能用自己的话重述作者观点
2. 不要争强好胜，无礼的辩驳或争论或盲目反对
要学习的是真理，而不是赢得辩论
3.提出批评之前，要能分辨出个人观点和真正知识的不同，做任何评断之前，要找出理论基础
自己与作者的争议，要确定是不是自己知识的不足，是不是出于误解。要为自己的观点找出理由要有理论基础
B批评的礼节
1.说明作者知识的不足
2.说明作者知识有误
3. 说明作者不合逻辑
4. 说明作者分析和理由不够完整。
理想化的辩论需要满足三点
1. 不要带入情绪
2. 说出自己的前提或假设。不要为假设而争吵
3. 多一点理性的光，少一点激情的热。从对方的立场来想，用同理心来阅读
