如何阅读一本书-读书笔记
2024-09-08 19:22:30 1 举报AI智能生成
如何阅读一本书的读书笔记
作者其他创作
大纲/内容
如何阅读一本书
1.基础阅读
了解作者
看序页
看目录页
挑选与书本主题相关的篇章特别是头尾
随意翻阅，不要忽略最后每章几页
1.略读
碰到不理解的直接过，不要耽误时间
控制好阅读速度，重要的放慢，利用手指移动，眼睛跟上手指
理解力的跟上，不单单是这在说什么？
粗读
整体来说，这本书到底在谈什么？
作者细说了什么？怎么说的？
这本书说的有道理么？是全部有道理，还是部分有道理？
这本书跟你有什么关系？对你有什么启发，有必要去了解？
带问题阅读并自我解决
检视阅读（快）
这是什么样的一本书
整本书在谈的是什么？
作者是借着什么怎么的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？
注意：这不是细节，是整体的架构
内容
目录页，或者书名页面写
结构笔记
对于某个概念是不同书的页码中的解释
概念笔记
辩证笔记
重点画单线
强重点画双线
空白处编号，作者的论据
空白处写自己问题或者答案
常规笔记
笔记分类
做笔记
纪事
历史
科学家追求的定律或者通则
科学
追求的是一般真理
哲学
分类
知道这是怎么回事，进而明白，如果我们想要做些什么，应该怎么利用它
升华
理论作品
实用作品
依照书本的种类与主题作分类
用最简短的句子说出整本书在谈些什么
作者将全书分为几部分，每部分讲的是什么
第一部分有分为几个段落，每个段落讲的是什么
第一部分，第一个段落有几个重点，每个重点是什么
公式
不值得为所有的书本做纲要，尽力而为
纲要是针对于这本书本身的，而不是这本书要谈的主题
注意点
按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出
某件事存在吗？
是什么样的事？
发生的原因是什么？
在什么原因下存在？
为什么有这件事的存在？
这件事情的目的？
造成的影响是什么？
特征以及特性是什么样子？
与其他类类似的事情，或不不相同事件的关联是什么？
这件事情如何进行？
问题
有哪些结果可以选择？
应该采取什么样子的手段，才能获取某种结果
要达到某个目的，应该采取哪些行动？
以什么顺序？在这些条件下，什么事情是对的，或怎么样子才会更好，而不是更糟？
在什么样的条件下 ，这样子做会比哪些做的更好一些？
答案
找出作者要问的问题，或作者想要解决的问题
第一阶段：找到一本书在谈些什么的规则
找出共通的词语，作者与读者达成共识，没有对这个词语的认识偏差
找出重要的单字，哪些举足轻重的单字
确认这些单字在使用时最准确的意义
部分
找出重要单字，透过它们与作者达成共识
诠释作者使用的关键字，与作者达成共识
从最重要的句子中抓出作者的重要主旨
找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张
确认作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的，在未解决的问题中，确认哪些是作者认为自己无法解决的问题
第二阶段：诠释一本书的内容规则
除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评（在说出：我读懂了！之前，不要说你同意，不同意或暂缓评论）
不要争强，非辩到底不可
在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同
智慧礼节的一般规则
证明作者的知识不足
证明作者的知识错误
证明作者不合逻辑
证明作者的分析与理由是不完整的
前三点表示不同意的原则，如果你无法提供相关的佐证，就必须同意作者的说法或一部分说法。你只能因为最后一点理由，对这本书是暂缓评论
批判观点的特别标准
第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则
规则
分析阅读
相关经验
其他书
导论与摘要
工具书
先内在阅读，不要看其他导读，容易形成依赖，混淆自己的判断
注意点
辅助阅读
任何使用性的书本都是不能解决该书所关心的实际问题，实际问题只能靠行动解决
说明规则，烹饪书，驾驶指南
谈论规则，谈论实用原理
实用型书
略
想象文学
故事、戏剧与诗
历史书
科学与数学
哲学书
社会科学
阅读不同读物的方法
分析阅读是针对于单一的作品的，主题阅读是多个作品
区别
关心的主题才是重点，而不是你阅读的书
找到相关的章节
由你来建立共识，带引你的作者们与你达成共识，而不是你跟着他们走
带引作者与你达成共识
建立我们的主旨，理清楚我们的问题，然后让那些作者来回答这些问题
理清问题
会出现多种回答，需要分类整理
界定议题
分析讨论
步骤
并不是给阅读过程中发展出来的问题提供最终的答案，而是我们在追求理解过程中，不同的表现形式，这种必须绝对客观又公平，总结：辩证的客观
目的
能面面俱到，而不是自己预设立场。至少保持中立，看待不同的观点，尽可能的多列举观点
特点
不能做到客观，偏见可能以各种微妙的方式进入你的脑海中，可能是总结论述的方式，强调与忽略的比重，某个问题的语气或批评色彩，某些问题不同答案的排列顺序
不断回头参阅诸多作者的原文
在总结一个作者论述的时候，一定要用中立的语言 ，而不是用作者的语言
避免
误区
针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考图书馆目录，专家的建议与书中的书目索引
浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念
准备阶段
浏览所在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出相关的章节
根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识-无论作者是否实际用到这些词汇，所有的作者，或至少绝大部分的作者都可以用这套词汇来诠释
建立一个中立的主旨，列出一连串的问题-无论作者是否明白谈过这些问题，所有作者，或者至少大多数的作者都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答
界定主要及次要的议题，然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。你要记住，各个作者之间或之中，不见得一定存在着某些议题。有时候，你需要针对一些不是作者主要关心范围的事情，把他的观点解读，才能建构出这种议题
分析这些讨论，这得把问题和议题按照顺序排列，以求突显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前。各个议题之间的关系也要清楚地界定出来
主题阅读，阅读第一阶段收集的书籍
阶段
理想上，要一直保持对话式的疏离与客观，要做到这一点，每当你要解读某个作家对一个议题的观点时，必须从他自己的文章中引一段话来并列
注意
总结
主题阅读
找出对你有特殊价值的书，这样子的书能教你很多关于阅读与生命的事情，一读再读，帮助你不断成长
好书
阅读与心智成长
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