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第六章艺术接受论

第六章艺术接受论

2016-07-18 10:44:20   0  举报

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艺术接受论

艺术概论

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大纲/内容

艺术接受的性质与社会环节

艺术接受的性质与特征

艺术接受与艺术的本质

艺术接受是构成艺术活动完整性的重要环节（3）

艺术接受方式与艺术的本质

艺术接受是艺术返回社会生活的必由之路（2）

艺术接受与艺术作品

艺术作品是一个有待实现的对象

艺术作品召唤结构的实现

艺术接受是一个无限的创造过程（4）

艺术接受的社会环境与环节

艺术接受的社会环境-艺术世界

艺术世界的构造

艺术世界中贡献的主体（5）

各种艺术机构

支配艺术世界运转的规则和制度

以上三部分的联系

艺术世界的性质与功能

中介性

接受性

主动性

制度性与惯例性

艺术接受的社会环节

艺术接受与艺术批评（4）

艺术接受与艺术欣赏

艺术欣赏的性质与特征

艺术欣赏性质上分析

在艺术欣赏中，感性和理性是统一和互渗的

在艺术欣赏中充满着联想和想象

在艺术欣赏中始终饱含着感情

艺术接受与艺术欣赏的过程

准备阶段

定向与期待

审美态度的形成

初级阶段

知觉-完形与弥散

知觉-错觉

空间错觉

物象错觉及其他

知觉-差异原理与陌生化

高级阶段

理解

理解和前理解

理解的循环

理解中的还原和误解

体验

回味

艺术欣赏的共鸣现象和共同美感

共鸣现象解释

艺术的审美教育

艺术的社会功能

艺术的认识功能

艺术的教育功能

艺术的审美功能

艺术的三种社会功能之间的关系

艺术的审美教育

艺术的审美教育与美的观念

艺术的审美教育与审美能力

艺术审美教育的特点

寓教于乐

潜移默化

艺术审美教育的意义

艺术的审美教育与人的全面发展

审美教育在国民教育中的位置

审美教育的意义

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六下第六章

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第六章市场研究

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第六章：记忆

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第六章：维生素

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