基础心理学1绪论
2019-04-10 17:34:20 0 举报AI智能生成
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ACI中级心理咨询师 第一节 基础心理学
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大纲/内容
第一章 基础（普通）心理学
第四单元：研究心理学的原则和方法
原则
客观性、辩证发展、理论联系实际
方法
观察法、调查法、个案法 实验法
第三单元：心理学发展的简史
科学心理学的建立
1879年，德 冯特 莱比锡 世界第一个心理学实验室，科学心理学诞生标志
当代心理学研究主要取向
人本主义、认知、生理
人本主义：马斯洛 卡尔罗杰斯；心理学的第三势力；只研究刺激与反应之间的联系的行为主义
认知心理学：信息加工心理学，认为人可以模仿计算机的程序来建立人的某种认知模型（机器人）
生理心理学：研究大脑演化、解剖、发展、认知等
德 艾宾浩斯
心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史
学派
构造、机能主义、行为主义、格式塔、弗洛伊德精神分析
构造心理学
欧美第一个心理学派
冯特和学生铁钦纳
主张心理学应该采用内省经验的方法，找出意识组成部分以及如何联结成心理过程的规律
铁钦纳分为：感觉、意象、激情状态
否定客观，脱离实际，最终瓦解
机能主义
杜威
受达尔文进化论和詹姆士实用主义影响而建立
含义
研究心理在适应环境中的机能作用
行为主义
美 华生
反对构造心理学，创立行为主义
主张抛开意识，径直研究行为，典型的环境决定论
S-R
刺激和反应
格式塔
德 魏特海默、克勤、科夫卡
主张从整体上研究心理现象，建立完形心理学或格式塔心理学
德文“格式塔”是整体的意思
佛洛依德
奥地利精神医生，从医学实践中发展精神分析的治疗方法，精神分析学说
意识和无意识（被压抑的欲望：潜意识）
意识 前意识 潜意识
本我 自我 超我
内容
绪论
心理活动的生理基础
感觉、知觉
记忆
思维、言语及想象
意识与注意
需要与动机
情绪、情感、意志
能力和人格
第一单元：绪论
心理学定义
研究心理现象发生、发展、活动规律的科学
心理学分类
基础心理学
动物、比较(进化比较）、发展、社会、实验、生理......
应用心理学
教育、环境、管理、变态、咨询治疗
基础心理学定义
以正常成人的心理现象为研究对象。总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科
基础心理学的内容
认知（认识）：感觉、知觉、记忆、思维
人认识外界事物的过程
感觉：感官——事物——属性——感觉
知觉：结合感觉——事物——整体认识——知觉
感性认识阶段：感觉+知觉——外部事物
思维：记忆（知觉+感觉）——联系对照——认识本质——理性认识
例子：一个苹果（感觉：红、圆、酸甜脆；知觉：苹果是红红的圆圆的吃起来脆脆的水果=感性认识）
需要和动机
内部推动力，即人的需要
反应的是人体内部的不平衡状态
心理条件缺乏—反映头脑—产生需求
需要—内心推动力=动机
情绪、情感和意志
情绪情感是喜怒哀乐，是对外界事物的态度和体验
以人的需要为中介的
满足—积极；不满足—消极
是对客观事物和主体需要之间关系的反映
意志是人的思维决策于行动的心理过程，表现了对行为的支配
能力是顺利有效完成某种活动必备的心理条件
人格是表现在人对事物的态度以及相适应的行为方式的人格特征
热爱集体，无私自私等
气质是脾气秉性
暴躁、温顺
心理过程
认识、情绪情感及意志是以过程形式存在的，有发生、发展、结束不同阶段，这三类心理现象称为心理过程
过程表现特点，构成心理面貌=心理特性
第二单元：人的心理的本质
心理是脑的机能，人脑是物质基础
脑是从事心理活动的器官（心理or脑理）
有神经系统才有心理
例子：环节蚯蚓—一种感觉器官（皮肤）蚂蚁嗅觉等—条件反射（心理现象产生的标志）
神经系统发展——多种感官——知觉
例子：脊椎动物：猫狗
认识事物的外部联系，思维萌芽
例子：灵长类动物
认识事物本质与内在联系
例子：人：孩子感冒了，会想到是衣服穿少了
人与动物心理区别：人有思维能力
人的心理是心理发展的最高阶段
人的大脑是神经系统的最高产物
心理是对客观现实的反映，客观事物是心理的源泉
反映、能动的反映、主观映象
心理是大脑所具有的功能，是反映的功能
不能离开客观现实（自然界、人类社会、人）：狼孩
非镜子式的反映，是能动的反映
心理是社会的产物，心理学是自然科学和社会科学相结合的中间学科或叫边缘学科
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