结构思考力

结构思考力

何为结构思考力

Why-结构思考力的作用

所有人都需要具备的核心技能

统一标准，提升组织的工作效率

汇报工作说结果，检讨工作说流程，请示工作说方案

What-强调“先总后分”的立体化思考方式

强调“先总后分”的思考过程

金字塔结构是有效的训练工具

横向结构上，每组观点互不重叠且有一定的逻辑顺序

纵向结构上，每组的观点是其下一个层次观点的概括

横向与纵向相结合的立体化思维

How-将结构思考力应用于思考和表达

构建思考结构的5个步骤

结构思考力的序言用讲故事的结构

S（情景，你们相互之间所熟知的大背景）

C（冲突，这种背景下面临的问题和挑战）

Q（疑问，挑战下如果解决这个冲突）

A（回答，你带来的观点和解决方案）

明确理念打基础

结构思考力的4个基本特点

“论”：结论先行

“证”：以下统上

“类”：归类分组

“比”：逻辑递进

结构化接收信息的3个步骤

识别信息中的事实、理由及结论

寻找哪些是观点

从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法

它是个人的看法，区别于事实存在的

确认哪个观点是结论

寻找结论的指示词

关注重要的位置

比如表达的开头，结尾

文章注意段落的开头，结尾

多问所以呢？

找出支持结论的理由

戴上白帽子看都有哪些事实

找出对应关系画出结构图

一句话概括主题句

在xxx的基础上，从xxx，xxx，xxx，N个方面，说明了xxx

基于目标定主题

确定目标（让表达有的放矢）

设定场景（提前设定表达场景）

确定目标（希望对方有哪些行为）

设定主题（让表达观点明确）

确定结论（一个为目标服务的结论）

包装主题（一个打动人心的主题）

3个原则

简单，准确，利益（从对方角度出发）

运用选题矩阵选出最优的主题

设计序言（让表达更吸引人）

初步设计

完善序言的基本要素

优选完善

根据需求选择不同模式

纵向结构分层次

自上而下（疑问回答做分解）

设想问题（从对方角度出发）

以对方需求为中心

通过5W2H确保问题全覆盖

What：是什么？做什么？目的是什么？Why：为什么？为什么这样做？理由是什么？原因是什么？Who：谁来做？谁来负责？由谁来承担？谁来完成？When：什么时候开始做？什么时候完成？最佳时机是什么时候？Where：何处？在哪儿做？从哪儿入手做？How：如何做？怎么去做？从哪儿入手做？How much：做多少？完成量是多少？合格率是多少？费用是多少？

掌握2W1H

发现问题、分析问题、解决问题，其实说的也是“是什么”、“为什么”和“如何做”三个方面，也就是2W1H（What、Why、How）

回答问题（提前想好答案）

回答必须是结论

每个层级都需要是结论

回答时需要“旧瓶装新药”

自下而上（概括总结做聚合）

3个步骤

收集信息

分类（归类分组）

概括总结

概括总结（杜绝“没有中心思想的主题句”）

寻找共性，通过共同点概括结论

情景想象，面对面时你会跟对方说什么

善用修饰，提出可以感动人心的结论

上下结合

横向结构选顺序

选择演绎（让说服更有力）

标准式

常见式

区分现象和原因是不同的概念

各组思想要完全遵循结构化

选择归纳（让要点更清晰）

3种子顺序中选择一种分类方式

分类符合人的思考习惯，让隐性经验显性化

明确3种分类方式的使用

每组思想选择一种分类方式

运用MECE确保分清，分尽

相互独立，完全穷尽

因需而动

演绎适用需要说服对方时

归纳适用于对方关注解决方案时

形象表达做演示

卖点包装（让观点容易记）

类比：运用形象或行为类比

引用：引用广告，歌曲或名言

整合：通过对色彩，词语，数字的整合

形象表达（让演示更有效）

构思远离电脑

将完整的金字塔结构放到PPT中

每一页PPT都是一个金字塔结构

符合结构思考力的4个基本特点

运用图像进行形象化演示