教育

教育

含义

最早出自《孟子.告子》

狭义：以影响人的身心发展为直接目标的社会活动（教育是一种有目的地培养人的……）

广义：凡是能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动，

构成要素

教育者：学校教师是教育者的主体，在教育活动中起主导作用

受教育者：是教育的对象、学习的主体

教育影响：包括教育内容、教育措施等

属性

本质属性：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性

社会属性

永恒性

历史性

相对独立性

继承性

受其他社会意识形态的影响

与社会政治经济发展不平衡

发展历程

20世纪以后教育的新特点

终身化

全民化

民主化

多元化

技术现代化

教育公平

人人享有平等的受教育权

人人平等地享有公共教育资源

公共教育资源配置向社会弱势群体倾斜

反对各种形式的教育特权

研究对象

教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学

教育问题是推动教育学发展的内在动力